疫情防控不松懈实战演练备开学 ——麻阳水中心小学开展开学疫情防控应急演练

华盛

春暖花开的季节，校园本该是书声琅琅、三五成群、生气盎然的画面。然而2020年春季，校园沉静了太久太久，随着疫情得到控制，我们的开学工作在即，为了有效保护广大师生的身体健康，从而保障学校教育教学工作的有序开展，我们认真贯彻落实漵浦县教育局的指示精神，为全面提高我校新冠肺炎传染防控工作的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，我校于4月2日上午10：30进行了疫情防控演练活动。 　　本次演练活动组织机构分为总指挥，副总指挥，指挥部成员，现场指挥长，教师健康卡收交组，值周领导及教师组，秩序维护组，体温检测组，安全和应急处置组，体温复查组，隔离室检测观察组，消毒组。各工作人员分工明确，活动有条不紊的进行着。 校长正在传达上级会议精神并且对这次演练活动进行部署。 　　向校长介绍演练内容，以学生返校报到及复学后一日常规流程为基础，采取情景模拟的方式进行，包括学生列队进行体温检测入校，教室晨午检、课堂突发情况处置、课间错峰休息、上厕所、错峰就餐、放学等演练项目。 　　会议结束后，教师们来到校门口进行疫情防控演练，为了避免人员聚集，学校实行错峰上学，按年级安排好学生入校时间段。演练一：学生入校演练 学生按班级进校 老师讲解注意事项，安排进校 值周人员第一步检查全体师生健康检测卡 　　指引师生戴口罩排队接受热成像仪自动测温入校，每个人间隔1米以上距离。 　　学生将健康卡交给值周教师查验后，符合要求者进入入校通道，不符合要求者进行登记并联系家长，劝其将学生带回家中完善健康卡信息或居家隔离。 体温正常者进入教室，不得在外逗留 演练二：体温异常者处置 发现体温异常者，体温检测人员立即对其进行复检，复检后的体温异常者，检测员要立即报告现场指挥长，现场指挥长安排安全和应急处置组立即将体温异常者按指定路线带入隔离室。 对体温异常者进行复检 防疫演练三：隔离室处置演练体温复查，询问他的行动轨迹，并进行详实记载，上报给相关负责人。复检期间，被隔离人有隔离室人员守候陪同，并予以心理疏导安慰，等候下一步通知。发烧学生处置后，由现场指挥长安排消毒组对隔离室进行全面消毒。 对体温异常者进行消毒 将体温异常者带到隔离室 　　在隔离室对体温异常者进行检测。如体温复查正常者，应让其马上进入教室。 　　在体温异常者被带离门口后，安全和应急处置组立即拉警戒线将通道封闭，消毒组对该区域喷洒84消毒液，并用酒精擦拭检测工具等。 演练四：教室防疫演练1.晨检，班主任在教室门口依次对学生进行体温测量，并登记在册，体温正常的学生方可进入教室。 2.早读，班主任宣讲防控知识和在校一日流程的注意事项，现场教授七步洗手法，并找同学演示。 视频教授七步洗手法 3.开窗通风，教室时常保持通风，如天气状况不允许，一天至少开窗通风三次，每次不低于30分钟。 防疫演练五：课间休息演练课间休息采取按性别错峰休息的措施执行，每天第一、三、五节课下课后，各班女同学在教室活动，男同学有序错峰到教室外自由活动，当堂授课教师维持活动秩序，避免学生扎堆。第二、四、六节课则相反。 防疫演练六：上厕所防疫应急演练各班采取错峰上厕所措施，班主任组织学生按指定路线有序上厕所。 防疫演练七：中午就餐防疫演练1.学校分年级、班级、时段由食堂工作人员将饭桶提到教室。2.班主任组织学生排队进行餐前洗手消毒3.班主任组织分发饭菜，学生间隔1米打取饭菜。4.班主任组织学生有序用餐，学生单人单桌、同向就餐，最大限度避免人群聚集的风险。5.学生组织剩饭剩菜，学生分组将剩饭剩菜倒入厨余垃圾桶。6.学生清理用餐后的课桌，并打扫教室卫生。7.学生清洗饭碗，并洗手消毒。 防疫演练八：学生放学班主任对学生进行疫情防控知识宣传，要求学生尽量步行或者乘坐私家车回家，如乘坐公交车回家全程需要佩戴口罩。同时，进行乘车、防溺水等安全教育。 防疫演练九：放学后消毒学生放学后，对校园进行全面消毒。 通过这次演练，教师们对防疫认识有了进一步提高，对自己的职责也有了深刻的认识。这次演练检查了我校制定的开学预案的合理性、可行性、全面性，也起到了查漏补缺的作用，更重要的是增强了我校疫情防控、应急处置的处置的作战能力和教师们的协调合作能力，为顺利开学做好了充分的准备。