<p> 为保障师生顺利开学，认真做好疫情防控工作，检验开学应急处理预案的可操作性及实效性，提高学校防控应急处理能力。2020年4月2日上午，占圩小学开展了2020年春季复学新冠肺炎疫情防控情景模拟应急处理演练活动。</p><p> 演练活动开始前，学校召开了专题会议，演练指挥领导小组副组长周本华结合《占圩小学开展新冠肺炎疫情防控复学应急演练方案》进行了工作布置，明确职责分工，同时学校应急演练领导小组组长张永红针对本次演练流程做了反复强调。全体校委成员，各班主任，少部分学生参加了本次演练活动。</p><p> 上午十点，演练正式拉开序幕，本次演练共分为四个场景进行:</p><p>场景一:师生入校时体温检测登记。学生排队等候进入校园，学生带好口罩，并保持一米间距，依次走过测温区，体温正常，无其他症状者，有序进入班级。入校体温检测体温异常的学生由专人带至隔离观察室，由教师用水银温度计进行再次复测，复测后，体温仍有异常，询问旅居史和接触史，做好登记，班主任通知家长，学校指派专人开车送到医院进行检查。</p><p>场景二:课堂上学生出现突发咳嗽，体温异常情况。上课期间学生精神状态不好，任课教师立即停止授课并报告班主任，任课教师详细了解学生情况并对教室通风，班主任立即给值班领导打电话，值班领导立即指令救治处置组教师迅速到教室把学生带至隔离观察室，</p><p>场景三:隔离观察室。到隔离观察室后对学生症状进行再次核实，同时进行流行病学调查询问记录，救治处理组老师立即向学校疫情防控领导小组组长报告情况，学校指派专人将学生转送发热门诊定点医院，一旦确诊，由学校疫情防控领导组长立即上报疫情防控部门及区教育局，消毒防疫组教师按要求做好隔离室的消毒工作。</p><p>场景四:学生放学演练。学生放学采用分批放学的方法，划定每一个家长和学生的位置，间隔一米，分成五批放学，每个年级间隔十分钟，避免扎堆，人群聚集。</p><p> 通过此次演练，各教职工对新冠肺炎疫情防控复学紧急处置方案有了更深入的了解，提升了应对突发事件的能力，我校将认真总结本次应急处置演练，巩固扩大演练成果，认真遵守疫情防控部署和标准，进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程，最大限度的减少学校突发疫情事件及其造成影响，保障广大教职工和学生的生命安全和身体健康，维护学校的安全和稳定。</p><p><br></p><p><br></p> 场景一:师生入校时体温检测登记 场景二:课堂上学生出现突发咳嗽，体温异常情况。 课堂上，教师向学生介绍新冠肺炎新冠知识，突然有学生反映身体不舒服，教师确认后，向救治处置组教师报告。 学校启动应急处置方案 <p>救治处置组教师将学生带至隔离观察室，用水银温度计再次测量体温，询问旅居史和接触史，做好登记。</p> <p> 学校疫情防控领导副组长周本华通知家长，并询问其旅居史及密切接触人群，立即安排侯维华老师穿好防护服做好保护措施将体温异常学生转送至区人民医院做进一步检查。</p> <p>由学校疫情防控领导组长张永红立即上报疫情防控部门及区教育局</p> 场景四:学生放学演练。学生放学采用分批放学的方法，划定每一个家长和学生的位置，间隔一米， <p>放学后，对学校教室，楼道及各个角落进行消毒处理。</p> <p>制作:李飘</p><p>审核:周本华</p><p>监制:张永红</p><p>抚州市东乡区占圩小学</p>