做明德教师//最美主播别样精彩——线上教学故事(四)

高山流水

在本该是“爆竹声中一岁除”的福猪辞岁，金鼠迎春之时，一场突如其来的新冠肺炎疫情蔓延开来，每座城市、每个乡村都像按上了暂停键，告别了喧嚣，人们也都闭门不出，为防疫做着力所能及的贡献。开学的时间也随之推迟，随即国家、省市教育部门要求学校“停课不停学”、“停课不停教”，渴望学习的同学们和心系学生的老师也因此迎来了一段别样的线上教学的旅程。 　　他叫白炎昭，西高明德小学六二班数学老师。孩子们居家学习的日子，他运用“互联网＋教育”模式，不忘教育的初心和教书育人的使命，巧借一根小小的网线，搭建起了一个个异彩纷呈的“空中课堂”，把知识的种子播撒到孩子的心中。陪伴孩子一起成长，一起逐梦前行！ 　　由于线上教学是一种新颖的授课方式，一切都处于摸索阶段，经过几天的教学，白老师发现个别学生由于时间、设备、网络或重视程度不够等种种原因，学生们学习状态比较随意，不能形成规范化的教学，学习效果不理想的情况随之出现。但完善高效的线上教学并不能一蹴而就，白老师在实践中摸索着，优化着…… 　　经过对钉钉平台的不断探索和尝试，发现以直播的方式进行线上教学，师生之间的互动性不强。直播时学生回答问题需要进行申请连麦以及老师同意的过程，较为复杂，而以视频会议方式进行线上教学可以实时看到学生的学习状态，方便督促学生；学生回答问题也只需开启麦克风即可，更为方便。学生的学习态度更端正，教学更规范，学生学习效果也有不小的提高。 　　如果说线上课堂是师生互动的舞台，课后作业是学生的个人专场表演，那么线上答疑则是白老师牵挂于心的“一亩三分责任田”。       每天网课结束，他通过钉钉，乐教乐学软件布置适量的课后作业，学生完成提交后，他及时进行线上批阅，让网课和课后巩固练习达到无缝链接。 　　他每天隔屏守候，无论是春阳高照还是万家灯火，那一份份来自“云端”的礼物成了白老师最美的期待。圈点勾画，点赞鼓励，答疑解惑，痛并快乐着。他对学生“有求必应”，决不让一个学生掉队！指尖转化成“笔尖”，诲人不倦，润物无声。 　　课堂教学之余，学生们的全方位健康成长也至关重要。在疫情面前，党和政府始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，每周一简单而庄严的升旗仪式在这一时期更是让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。同时消防安全教育、读书会、缅怀抗疫先驱者、争做家务和雷锋月等活动先后开展，共同促进学生全面发展。 　　白炎昭老师说，在这场没有硝烟的战争中，他虽然不能像许多医护人员一样冲往一线，挽救人民的生命，但他是一名人民教师，他要坚守着教育这片阵地，为孩子们搭建线上课堂，在这特殊的时期，让孩子们依然能够汲取营养，健康成长。 病毒无情，也抵不过万众一心！各尽所能，就是众志成城！再寒冷的冬天也会过去，明媚的春天终将到来，让我们一起守望春暖花开。