冬已越,春到来。推开门,又可以尽情拥抱温暖的阳光,或者任凭清明的小雨滴答在张开的脸庞。外面的世界,让我们一起看繁花似锦,看江河奔流。每一份记忆都不会被遗忘,每一份感动都应该被铭记,再次致敬伟大的逆行者!<br> <div> 随着全国疫情防控形势的不断向好,虽然开学时间暂未确定,但迎接新学期开学的各方面准备工作已在有条不紊的进行。4月2日上午,东阿县第二实验小学开展了一次校车疫情防控演练,为校车安全打上了“预防针”,也为乘车学生健康上下学做好了充分的准备。<div> <b> </b></div><div><b> 本次演练分为五项:</b></div><div> 1.模拟出车前的准备工作。</div><div> 2.模拟校车站点接孩子的流程。</div><div> 3.模拟校车行驶过程中注意事项。</div><div> 4.模拟校车到校后孩子入学的流程。</div><div> 5.模拟放学后孩子上车的流程。<br><div><br></div></div></div> <h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"><b> </b></font></h3><h3> 首先,学校负责体温检测的工作人员对前来参加培训演练的各位校车司机、照管员进行入校体温体征检测,合格者入校,并要求佩戴口罩,领取工作牌。随后,陈主任为大家讲解了校车防控演练工作中的具体要求和注意事项,并带领大家一起观看了疫情防控培训视频。陈主任表示“演练即实战”,要严格按推演方案执行,并从中发现问题、解决问题,切实做好乘车学生安全入校工作。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> 1.模拟出车前的准备工作</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div> 上午10点,演练正式开始。在车辆运行前,校车驾驶员和随车照管员首先接受体温检测,确认体温正常、做好记录后,允许进入校车。司机负责用84消毒液进行消毒,照管员负责用酒精逐一擦拭进门扶手、座位扶手、安全带扣及学生所能触碰到的每一个部位,确保不留死角,同时做好消毒记录工作。完成车辆消毒后,打开校车门窗进行通风,同时对照《校车安全技术检查记录表》逐项检查车载设施设备是否完好,确认车辆完好无异常后,驾驶员开始“发车”。<b><font color="#167efb"><br></font></b></div> <h1><b> <font color="#167efb"> 2.模拟校车站点接孩子的流程</font></b></h1><div><b><br></b></div><div> 学生佩戴口罩自带测温条(时间、班级、姓名、体温4项)排队准备上车(间隔1米)。随车照管员佩戴口罩,在车门口为学生测温,合格者上车,并提醒学生刷卡、系好安全带,注意由后及前入座,隔一个座位坐一个学生。如有体温异常学生,及时与其他同学隔离,通知家长带其到医院就诊,并做好记录。学生坐好后,照管员核对乘车人数并对乘车学生科普疫情防控知识及注意事项。学生家长自觉保持1米以上间隔,待学生上车后方可离开。<b><br></b></div><div><b><br></b></div> <h1><font color="#167efb"><b> 3.模拟校车行驶过程中注意事项</b></font></h1><div><br></div><div> 校车行驶中,随车照管员负责开窗通风(提倡打开一顶窗和一个侧窗加强空气流通),学生之间不交流,不将身体探出窗外。<br></div> <h1><b> <font color="#167efb">4.模拟校车到校后孩子入学的流程</font></b></h1><div><b><br></b></div><div> 到校后,学生在照管员的口令下依次有序下车。在值班教师的引导下,分散到各个通道,保持间隔1米,测量体温进入校园。校车停放有序,错峰入校,等待前一辆校车驶离后,方可按照相同方法安排学生下车入校。学生全部入校后,将隔离锥形筒收回。<b><br></b></div> <h1><b> <font color="#167efb"> 5.模拟放学后孩子上车的流程</font></b></h1><div><b><br></b></div><div> 放学时,以班级为单位提前站好队,间隔1米,沿双黄线西侧排队上车。校车做到一趟次一消毒、一趟次一通风。<b><br></b></div> 接下来,让我们通过一段视频,一起来见证今天的这场防控演练吧! 相信春天来了,一切不如意都会过去。生活总有不期而遇的温暖和生生不息的希望,当春草苏醒萌芽,当春花开满山冈,我们,终将会收获一份平安喜乐! 孩子们,我们已经迫不及待的等待你们重新回到美丽的校园,你们准备好了吗? 编辑:宋鑫鑫 刘浩<div>审核:陈瑞波 杨汝玉</div><div><br></div>