<p> 又一次，我问自己，诗是什么？</p><p><br></p> <p> 在讲完绘本《猜猜我有多爱你》后的某一天，餐后自主阅读时间，我像往常一样，观察着孩子们。朵朵模仿着我给小朋友读书的样子，绘本朝前，一页一页的翻着书。讲着讲着，我走到她面前，朵朵像模像样得问我：“老师，你知道爱是什么吗？”这个问题太难了，难到我一时竟想不出可心的回答。于是，我把这个“难题”又抛了回去：“请问朵朵老师，爱是什么呢？”只见她略作思考状，而后对视着我的眼睛，很认真地回答：“爱是老师。你总问我有多爱你，我想跟你说：我爱你从月亮到星星，再从星星到大海，我永远爱你。”</p> <p> 诗是什么？这不就是吗！寥寥几句，却能直击人心。因注入孩子天然质朴的童真，而更显珍贵。大人的诗，或明志，或悲秋，或慨当以慷，或忧思难忘。有时想简单的直抒胸臆，却苦求于平仄押韵，立意深远。正如《毛诗·序》中所言：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”由此而见，孩子是天生的诗人，他们看待万事万物都是直接且纯粹的。童心清澈，童心即诗。</p> <p> 下面，就让我们一起洗去铅华，走进孩子们那天马行空，温暖璀璨的世界吧。</p> <p> 小班的时候，讲《我爸爸》给你们听，你们说“我爸爸比那还厉害。”“我爸爸真的很棒。”“我爱他。”</p><p> 中班的时候，讲《我爸爸》给你们听，你们说，“那不是真的，爸爸不可能从月亮上跨过去。”“爸爸根本打不过大力士。”</p><p> 很遗憾，你们长大了。</p><p> 成长使你们区分开“童话”和“现实”，你们知道有一种修辞手法叫做“夸张”。虽然它的存在，只是为了达到某种表达需要，但这也丝毫不影响你们对爸爸的爱和崇拜：</p><p> “我爸爸是玩球高手，他经常获胜！”</p><p> “我爸爸当过兵，我长大也要当兵！”</p><p> “我爸爸学习特别厉害，干活儿很干净！”</p><p> “我爸爸手工不好，但他很帅。”</p><p> “我爸爸有的时候会卖饭，他很辛苦。”</p><p><br></p><p>👩：“那你们能为爸爸做些什么呢？”</p><p> </p><p> “我自己穿衣服，换鞋。”</p><p> “我给爸爸捶背洗脚。”</p><p> “我要跟爸爸说，爸爸你辛苦了，我爱你。”</p><p>👩：“如果父母老了，你们会怎么做？”</p><p> </p><p> “咦…爸妈妈怎么会老呢？”</p><p> 当孩子们意识到，随着他们长大，父母真的会变老的时候，他们说：</p><p> “我给他们喂饭喝水，小时候爸爸妈妈就给我喂饭。”</p><p> “我要带着爸爸妈妈出去玩，给他们买玩具。”</p><p> “我不要好吃的了，把钱都给他们。”</p><p> 我经常在思考，爱是什么？</p><p> 孩子们稚嫩的言语和行动告诉我，爱就是有朝一日，岁月不解风情，使父母变得不似记忆里那么完美时，我们也会继续拥抱他们，就像小时候他们曾拼尽全力的保护我们。</p><p> 祝你们快乐，100分的爸爸们。</p> <p style="text-align: center;">如果说</p><p style="text-align: center;">生命是一段旅程</p><p style="text-align: center;">那无数的生活片段</p><p style="text-align: center;">便组成了沿途的美丽风景</p><p style="text-align: center;">这些生活的点滴碎片里</p><p style="text-align: center;">藏着孩子们的诗和远方</p><p style="text-align: center;">在静默的时光中</p><p style="text-align: center;">悄悄地</p><p style="text-align: center;">生根 发芽</p><p style="text-align: center;">……</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p>