<p> 隔离病毒，但不会隔离人心。为了认真落实教育部“停课不停教，停课不停学”，坚持教师网上教学与学生居家自主学习相结合，政治组经过讨论与准备，开展了有序的网上教学工作。</p> <p> 在延期开学期间，为保证网上教学质量，政治组发挥团队精神，从备课、上课、作业布置、批改、作业反馈等方面共同制定详细计划。结合新教材《道德与法治》的课程内容，考虑学生网上学习效果，经过教研组成员的研讨，七八年级以每周二课时开展新课内容进行网上教学，九年级按原教学计划开展复习课。教师备课时利用腾讯软件和微信群，确定上课所需预习题、课件、习题等。为使学生适应现在这种特殊的学习方式，在上课前一天通过微信群发送自学指导题进行预习，正式上课时随时检测预习情况。基于新教材的特点，时间允许的情况下在课上背诵当堂课的知识点，课前复习提问的方式达到对知识的巩固，做到知识点堂堂清，力求“跟进巩固基础知识，练习加强能力培养”。</p> <p> 我校网络授课体现共性特征的同时，也彰显了政治学科的特性，在教研组的统筹规划下，各学年教学工作扎实有效。针对不同年级学生及学科特点，对本学年提出针对性的指导方法：</p><p> 九年级结合当前中考考试要求，强化学生对时事政治的知识积累，根据中考考点重点梳理八下和八上的知识点，教师精心挑选配套每周一套综合训练题，重在知识积累和巩固。对于九年级的网上复习存在的难度，在教研中也多次提出，组内成员共同研讨解决方案，群策群力是我们适应并进步的好方法。</p> <p> 八年级教材以深化宪法教育为主要任务，教材比较特殊，每年都会更改，所以课件需要进行补充或删改。这给八年级的网上教学带来一定难度，为了让学生能够更好地掌握课上的内容，教师精心挑选配套的习题，上课悉心指导，每节课后教师及时沟通就刚上完的课出现的问题情况进行交流，寻找解决的方法，避免下次再出现同样的问题。</p> <p> 七年级教材突出体现初中学生自我认识、自我发展。根据教材，教师在知识传授中注重引导学生积极的面对生活 ，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。在教学中注重基本知识的掌握，笔记的书写和答题的规范化。为调动学生上课积极性，回答问题和背诵知识点时会根据难易程度给予相应的加分奖励，这样更能调动学生的参与积极性和主动性。</p> <p> 当然，政治学科网课的正常运行离不开各位领导的跟踪指导和各班主任的大力配合，班主任教师布置小组长检查作业，为我们节省很多时间备课准备习题。在班主任的监督下，学生的学习积极性不减反增。</p><p> 这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。天使在前线，教师是后盾。停课不停学，师生共努力，战役必胜利。家校携手，积极主动，尽我们所能做我们想做的事情。</p>