<p>一场突如其来的疫情，给我们带来了一段不同寻常的生活方式和学习方式。抗疫期间，为积极响应国家“停课不停学”号召进行线上教学，奋战在教学一线的名师工作室的成员、学员们不断思考、积极探索、勇于尝试，积累了一些优秀教学案例和教学经验。为发掘优秀经验，固化研究成果，发挥名师工作室的学习交流和示范引领作用，促进临沂市初中生物教育教学质量提升，实施精准教研，促进均衡发展。根据市教科研中心工作安排，经临沂市初中生物名师工作室研究，决定开展临沂市初中生物名师工作室关于“停课不停学”线上教学工作的经验交流活动。</p><p>1.线上交流时间：</p><p>4月1日上午9：30——11：30</p><p>2.线上交流平台：</p><p>临沂市初中生物名师工作室QQ群群课堂</p><p>3.线上交流活动议程：</p><p>第一阶段：工作室主持人田润萍对工作室成员及学员前期线上教学工作进行总结，同时对部分优秀教学案例进行展播。</p><p>第二阶段：工作室成员唐琳琳老师和王文伟老师进行线上教学经验介绍及教师问答交流。</p><p>第三阶段：工作室顾问临沂市教科研中心初中生物教研员密守军老师对初中生物线上教学工作进行指导。</p> <p><span style="font-size: 15px;">临沂市初中生物名师工作室主持人田润萍主持线上交流活动</span></p> <p><b>一、抗击疫情——初中生物“疫”不容辞的“毒”到见解</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">1.基于学科核心素养的课程开发及课堂教学设计</b></p> <p>新型冠状病毒感染，引发新冠肺炎疫情，“生活即教育，疫情即课程”。疫情当前，工作室成员、临沂第十二中学姜兆强主任率先带领他们学校生物组老师领会“停课不停学”的真正内涵，集思广益，开发出初中生物学科的抗击疫情专题课程——“毒”到见“解”。</p> <p> 工作室成员姜兆强老师在上疫情专题课程－“毒”到见“解”</p>