“疫”间家访 “爱”中连线——淅川一小一年级家访活动纪实

小排骨

苏霍姆林斯基曾说过："教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。” 疫情爆发，延期开学，师生们只能通过网络，隔着屏幕进行沟通。停课不停学，停课不停教，老师们每天通过手机布置作业，批改作业，了解学生居家学习期间各个方面的情况，随时关注每一个学生的健康。电话、视频、微信等多种通信方式，在老师和学生之间架起了一座沟通的桥梁，但我们老师的心里总觉得缺少了些什么，突然明白，那是对学生的一种思念，一种牵挂。 　　4月1日，淅川一小一年级段在马晓校长的带领下，十三个班语数教师齐聚一堂，对如何进行家访进行培训。 家访前，语数教师共同商议，大家拟定了周密的计划，在统筹安排下对家访家庭进行详细的排查，划分重点，确定家访对象，保障在疫情防控下安全有效的、有目的、有针对性地开展家访工作。 教师篇 　　推开门，透光亮，闻欢笑，促成长。 　　春花满枝头，寒意未退尽。一年级的老师们冒着细蒙蒙的雨丝，开启家访之旅。每打开一扇门，就是翻开一篇故事。 　　在家学生作业真实完成度如何？这是老师和家长最为关注的。家访中，老师们仔细检查同学们在家的作业和网课笔记，实地了解评估学生学习态度、学习效果。对现场检查发现学习任务未做、少做、虽做但质量不高等问题，老师们一面当场指导学生及时更正、完成，另一方面也将相关情况反馈给学生家长，提醒家长后续重点关注、督促落实。同时肯定了学生学业上优秀的一面，让家长看到孩子的进步。 　　老师们每到一个学生家中，来不及休息，便开始检查作业，解决学习中的困惑，鼓励学生养成良好的学习习惯。 　　不同的家庭，不同的孩子，不同的教育方法，让各位老师在收获良好家访结果的同时也获得启示满满。 　　今天早早的去家访，把儿子一人留在家里写作业，心里有些酸酸的，儿子看出了我的顾虑，说：“妈，没事，放心吧，我在你回来前保证把语数作业完成。”我点了点头。是啊，还有好多家长和孩子在急切地等着我，期盼着我呢。家长电话一个接一个，生怕不去了。我和娟一家一家的跑，到了一户又是批改，又是讲解，看看作业情况，查查不足之处，问问生活状况，听听背书情况。孩子和家长们又是兴奋，又是激动，临走时甚是不舍，握着手说：“谢谢，谢谢！”我们没有白跑，累着快乐着，幸福着。 回到家里已是12点15分，孩子说：“妈，作业写完了，快点，数学已经有人把分数发群了！”洗了手，儿子把红笔递到我手里开始对答案批改，儿子接着说：“妈，作业写完后吃了个苹果还是饿，我又泡了包方便面，我不饿了。”“那好吧，一会儿作业上传后我来做饭。”饭还没有做好，儿子已经坐在电脑前听直播了，哎，听完后再吃吧，我少坐会儿… 来自一十班付老师 　　不积跬步，无以至千里。好习惯是慢慢培养的，只有持之以恒，日积月累，才能发生量变到质变的华丽蜕变！我们班的赵上源就是如此。 疫情期间，该生制订了详尽的学习计划，并严格执行此计划。因此，他的变化可谓日新月异：一本又一本的作业，自己工整漂亮，排版整洁美观，与放假前的书写天差地别；每次测试，成绩稳中又升；老师去家访，见到老师，恭谦有礼，行为举止孩子略略大方，问答之间思路清晰。最主要的是他的自理能力，自我管理的能力突飞猛进，不需要家长监督陪伴，自己观看直播完成作业，完成作业，到时间点洗漱、收拾床铺、测体温、读书、写作业、做家务、锻炼身体……该干啥干啥，不仅做到心中有数，而且形成了习惯。 无独有偶，我们班的马一翔同学，正式利用了这个漫长的假期，好习惯养成了，学习成绩赶上来了！还在慨叹孩子在家不听话的我们，可以多和赵上源家长、马一翔家长交流交流经验。来自一十二班姚老师  　　结合我班情况的感悟：有留守儿童，奶奶照顾两个不同阶段的小学生，每天耐心抄题、辅导、督促孩子背书、听直播。也有让我无奈的家庭处境，但这也不是我个人能够扭转的因素。孩子是父母生的，父母对ta起了很大的决定因素。养育，你生了ta就要育ta。疫情期间，孩子的学习所暴露出来的问题，其实平时也是存在的。来自一八班老师 学生篇 　　孩子的每一次作业，每一页笔记，都是家长一天天督促，用心抄下来的。 　　看到这里，你有没有眼眶湿润，那一本本作业，是一笔一划，一个字一个字写出来的，它饱含着家长对孩子的期盼。 家长篇 　　家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感谢王老师百忙之中冒雨进行家访！对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语，很静，做事让人很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了，要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。王老师关心学生、不辞辛劳、乐于奉献的精神令我们家长十分感动！孩子就像稚嫩的小苗，老师每一次爱的付出，都像春雨一样滋养着家长和孩子的心田！王老师辛苦了！来自一一班李瑾萱家长 　　较远的距离没有隔阻您对学生的关爱，桃李盛开的日子您的家访使家长和学生很是激动，再多语言也无法表达，真情地说一声:谢谢王老师！王老师辛苦了！老师的辛勤付出，我们和孩子铭记心间，我们做家长的一定配合好老师，严加督促孩子不辜负老师对孩子的期望！来自一一班李铭源家长 　　感谢两位老师的家访，作为家长表示真诚的欢迎，孩子也非常高兴，通过这次家访让家长和孩子与老师面对面沟通，学习。让孩子知道老师在时刻关注着学习情况，不能马虎应付，我对孩子说过几天老师还会来家里看学习完成情况，学习劲头提高了。从老师拍其它孩子的学习情况，作为家长我们也认识到了自身很多不足，应该严格督导孩子更好的完成各项作业，空闲之余多做习题，不能以工作家庭忙为借口而对孩子放松管理。再次感谢老师，这么冷的天气到处跑着关心慰问孩子们的学习情况，你们辛苦了。来自一三班张雅琪家长 　　下午正在批改作业，手机响了，是孩子老师打来的。闫老师和李老师已经在楼下了，我赶紧下楼去迎接。 进了屋，闫老师仔细检查孩子的作业，对孩子的书写进行细致指导，对日记进行点评，对孩子画作不停鼓励。李老师翻看孩子的数学作业，对“元角分”这部分进行重点指导，这部分对孩子来说稍有难度，李老师当场又让孩子做了几个漏掉的习题，孩子出错的地方进行点拨，指导做题方法，强调注意事项，叮嘱做题细心。说实话，孩子平时在家很调皮，是男孩子性格，爬高上低，翻箱倒柜，在看到老师的瞬间，变得规矩，安静。老师离开后，孩子说：我以后可要认真学习，不然开学跟不上，以后也要勇敢一些，老师来了要主动和老师说话。感谢闫老师和李老师的这次家访，闫老师每天要备课上课批改作业，还要照顾自己一年级的孩子，李老师每天都会针对数学中的难点敲打，发习题巩固、讲解。因孩子太小又无人照顾，今天带着孩子家访。这些，让我非常感动。我想，以后无论多忙，都要好好陪伴孩子，配合老师，在春天里播种，在夏天里才有收获！—— 一四班曹晓萌家长 　　闫老师和李老师的到来为孩子的学习带来了春天的暖意。闫老师指导孩子朗读并鼓励孩子要多读书、勤练字、按时听课、发展兴趣……李老师查看孩子放假以来的作业，并对近期学习的重点兼难点进行检测、指导……等待家访的过程中孩子是期待的、应该也有小煎熬不停地问:“妈妈，现在几点了？”老师的到来让小小人很是兴奋，两腿跳起表达着心中的欢欣与激动……大方的回答、认真地思索老师提出的问题……辛苦了！亲爱的老师们，看你们每天忙忙碌碌，比平日正常上课都操心受累，感受到了你们的责任和担当。疫情中你们是万千老师的缩影，你们是孩子们前行路上的明灯，衷心谢谢你！ —— 一四班王岳阳 　　首先很感谢王老师和闫老师不辞辛苦的家访。孩子的学习一直都不只是老师的事，只要家长和老师好好配合才能使孩子进步。今天老师们都各自检查了作业，笔记，练习册。因为之前【认识人民币】的课时龚甲学的不太好，闫老师今天专门又给讲了一遍，真的很仔细。一直都觉得咱们班两位老师很负责，很认真，笔记，还有一些题目，都是老师自己想的，在星期天的时候还加班讲题，其他班的家长都羡慕，真的是有心了。在这里我这个当家长的保证，不论多忙，一定全力配合老师，认真完成各项作业。在家上课，陪伴孩子学习一段时间，才发现要教好孩子学习真不是容易的一件事，考验家长的耐心耐力，可想而知老师们在日常的教学中付出的何其多，特别是王老师，闫老师来家里看望孩子，细心检查孩子的学习和练习情况，指正出我们家长辅导中的失误之处，非常感谢老师们的付出！—— 一六班石家庆家长 　　风雨中，班主任史老师和数学喻老师到家中进行了家访，老师询问了孩子的学习情况，检查了孩子的作业，帮助孩子解答了错题，并且表扬和鼓励了孩子，要继续加油！老师还询问了孩子在家作息时间，是否及时听网课，及时完成作业、阅读课外书，是否帮助做家务，还交流了很多平时怎样更好的教育孩子。很感谢两位老师百忙之中进行家访，对老师平时的辛勤付出表示由衷的感谢。来自一十三班党弋航家长 感谢昨天孩子的班主任和数学老师对孩子的家访。由于疫情的原因，今年孩子在家呆的比较长，所以生活习惯，学习习惯等就暴露出了好多问题。作为家长我有着不可推卸的责任。孙浩宸的主要问题是做事不细心，好多作业有漏做和少做，笔记也没记。作为家长我很失职没有好好督促，监督。没有及时的给孩子规划合理的学习计划。在将要开学的这段时间内，我们会帮孩子制定好的学习作息计划，每天按时起床学习，锻炼，阅读，合理安排时间，争取开学不掉队。由衷的感谢任课老师们对孩子的爱。来自一十三孙浩宸家长 家访之后的小李 因为疫情给了孩子们一个超长寒假，老师们纷纷“转行”当起了主播，家长们体验了一把“全职老师”的艰辛，孩子们终于实现了光明正大看手机的“梦想”。 近两个月的老师线上授课+家长线下陪读，让李梓丹由开始的新鲜感十足到中途的些许厌学到现在的习惯接受，作为家长的我也由刚开始的手足无措到中途辅导时的烦躁无力到现在的从容应对，这其中少不了一五班夏老师、万老师和一小各位直播授课老师的鼓励、耐心和细心。老师们在见不到面、要照顾一大班学生的情况下尚能周到细致的布置每天的计划、准备每天的课件、批改每天的作业，作为家长的我们还有什么理由不看好这唯一的“学生”。 在此种信念支撑下的我们今天也迎来了一五班夏老师、万老师的家访，家访时，老师们检查了李梓丹的以往作业并给予点评，询问了她的学习情况和难点，鼓励了她的优点…… 家访后，小李似乎也有了心事，终于见到了阔别两个月的老师，很激动；听到老师的声声鼓励和赞扬，她开心的同时又自责自己也没有那么好，还有很多缺点得改正；看到老师们不辞辛苦们走门串户的家访，她更是感受到了压力，虽然不在学校，但老师们的教导和监督一直都在。看到这样的小李，作为家长的我，在跟她交流后，她现在的学习状态又有了些变化，习惯于现在节奏的她学习更有期许和劲头，字迹更端正了，课外活动更积极了，或许她知道不远的老师随时随刻在关切着她，她希望自己成为老师心目中更好的她！ 此次的家访活动是非常有必要和及时的，让我们家长看到了身后坚强的后盾，让学生们找回集体和家的温暖。疫情有让我们悲伤和苦恼的地方，但也通过这次特殊的经历把家校联系的更紧密了，不是吗？来自一五班李梓丹妈妈 　　通过老师昨天下午的家访，我觉得孩子今天不一样了，变化挺大的，首先是今天早上起床不用我催了，闹铃一响自觉都起床了，边起边说，老师说了要早上八点准时读书，妈妈你要给老师说我准时起床背书了。写作业的时候，我说你还记得老师家访的时候怎么说的吗？知道，字要工整，注意力要集中，学习的时候不要做小动作，那你能做到吗？能做到妈妈，说真的，写作业的时候确实比之前好多了。还多次提醒我说，妈妈我表现好你一定要给老师说，还说妈妈以后作业我自己抄，你不用帮忙抄了。今天我看到孩子的变化，真的从内心高兴，也很感谢两位老师的家访，首先对孩子在家上网课的这一段时间的总体表现提出了表扬和肯定，然后又在具体的细节方面加一指导，检查检查作业，又随机的一些提问叫孩子回答，看看孩子是不是真正的掌握了，又交待了一些需要注意的事项，针对孩子的知识薄弱点应该怎么去做。非常感谢两位老师的辛苦付出。—— 一十一班熊致远家长 　　很感谢两位老师来我家进行家访，孩子最近语文和数学都遇到了点困难。比如语文的书写，看图写话，数学的人民币理解，老师来后，针对孩子的问题，给出了合理建议。语文，换新型田字本子，看字体的构成，写慢一点，写好一点。批改的时候改认真一些，一定会做的很好。数学方面，老师已经对重点题型进行了分析，孩子对人民币的单位和计算已经很熟练的糅合，做完题认真检查一遍，相信孩子可以做的很好！昨天老师走后，孩子本子已经买了，开始端正态度，好好练字！谢谢老师，加油宝贝！一十一班陈相言家长 　　家访，一场行走的教育。家访在行动，走进家庭，走近孩子，以身作则，老师用爱与责任体现了教育初衷，爱在家访之路延伸。孩子，疫情后，美丽的校园在等着你，愿你像小鸟一样健康成长、自由飞翔，长大后建设好自己美丽的家乡。 　　学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。 家访在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。在今后的工作中，家访将督促一小老师们不断提升自己，用心浇灌每位学生，更好地促进学生身心健康成长。新的学期，集体家访——有温度的教育将继续温暖人心，立德树人，我们一直在路上！ <div> </div><div> <div> </div><div> </div><div> </div><div> </div></div>