<p>大班总结[爱心]</p><p>响应“停课不停学”的号召，我根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合五大领域，特设立宝贝每日学习打卡活动。</p><p>本周课程安排的有手指律动、科学实验、绘画。</p><p>手指律动</p><p>1.感知手指，喜欢用手指做游戏。2.能边念儿歌边做相应的动作。</p><p>3.通过活动让幼儿感受游戏的乐趣。</p><p>科学实验大班的小朋友都比较感兴趣，完成的也比较多，从游戏中体验到成功的乐趣。</p> <p>中一班总结：响应“停课不停学”的号召，我根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合五大领域，特设立宝贝每日学习打卡活动我们老师每天更换五大领域中不同的内容和任务，让孩子们得到身心全面发展。并且让家长跟宝贝们携手一起完成任务并打卡，这样更能体现出家长跟孩子的亲子美好时光，且给予孩子更多的陪伴。本周线上教学课程接近尾声，小朋友们都没有认真很好的完成，可能是爸爸妈妈出去玩了，家里爷爷奶奶带，所以都没有能及时的去完成，本周我根据学前教育儿童发展指南的5大领域进行授课，小朋友们可能都和爸爸妈妈一起出去玩了大部分小朋友没有完成任务，我希望后面小朋友们能够积极的到学习中来，因为这是小朋友们学习知识，我们又不能得到他们的知识，我们只是一个监督作用。希望家长们积极配合。</p> <p>中二班总结[爱心]</p><p>响应“停课不停学”的号召，我根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合五大领域，特设立宝贝每日学习打卡活动。</p><p>本周线上小任务有手指律动、数学、科学小实验。这周与上周相比较家长们的积极性有所下降，虽然一部分的家长没有积极性，但是在接下来的时间内，我们老师会每天坚持打卡提醒家长们小朋友们一起坚持~</p> <p>小一班总结💜：</p><p>响应“停课不停学”的号召，我根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合五大领域，特设立宝贝每日学习打卡活动。</p><p>本周课程安排的有手工制作小太阳，音乐动律，认识颜色，帮助爸爸妈妈做家务，很多小朋友都很积极，在认识颜色的过程中，我们小班的小朋友还是对有些部分颜色不认识， 认识颜色《红，橙，黄，绿，蓝，紫》让孩子们认知世界就从这缤纷的色彩开始，色彩是我们生活的一部分，不同的色彩能带给人不同的感觉，万物的色彩是千变万化的，并不是固定不变的。然而在孩子们的绘画作业中，不难发现存在着概念化和模式化的色彩，如：太阳是红色，小草是绿色，天空是蓝色。也希望家长能和小朋友一起学习，提高小朋友兴趣，小朋友们继续加油努力💪🏼</p> <p>小二班总结❤</p><p>本周的任务有健康保护眼睛 艺术手工制作彩虹小太阳 认识颜色 舞蹈等教学课程内容，宝贝们的表现依然还是那么的棒，每天都在坚持完成任务，我们评课完宝贝们都会很有礼貌的跟老师说声谢谢，同时我觉得她们感兴趣的就是手工制作彩虹小太阳，喜欢手工活，制作出精美的作品，同时也是丰富她们对颜色的认知能力和感知能力。宝贝们的表现棒棒哒，希望继续努力继续加油[爱心]</p> <p>新生班总结❤️</p><p> 周一：清楚的知道自己的名字并能准确清晰的说出来</p><p>周二：自己如厕</p><p>周三：早上自己穿衣服</p><p>周四：晚上自己脱衣服并叠整齐</p><p>周五：不挑食，不剩饭</p><p> 幼儿最积极打卡的是周一介绍自己❤️</p> <p>教师日常：</p> <p>每天市教委疫情上报接龙</p> <p>每日教师值班</p> <p>幼儿教师没周二，周四，周六绘画打卡</p><p>以及儿歌弹唱</p>