<p>理综组在赵晓梅老师的带领下，注重发展教师的专业化成长，着重于提升教师的教学能力。在认真做好备课的同时，做好课堂教学内容结束后的反思工作，通过课后教师进行的自我反思以及听课老师的收获反思，逐步提升组内教师的素质和能力。</p> <p>前置性学习</p><p> 组长对本组作业认真负责进行汇总，并上传老师检查，组员积极配合，按时完成，充分体现了学校培养孩子十大学习能力的理念 。通过填写并背诵知识点的方式，对基础内容进行回顾复习，为本节课的分析做好铺垫。</p> <p>教学活动中规范化学用语</p><p> 课程过程中注重化学需要的规范，及时更正学生出现的问题，要求严谨，必须按照课标要求。讲练结合，学生分析为主，教师总结点拨。把酸和碱的基础知识进行整合提升，并将知识转化到题目中，让学生从记忆知识提升到应用知识。</p> <p>注重考点应用和解题技巧的指导</p><p> 每单题都总结相应的考点，让学生明白知识点的整合综合应用，让掌握的知识更加灵活，更加系统。</p> <p>思维导图的应用</p><p> 以思维导图的形式呈现，给学生做好示范，鼓励学生也利用思维导图总结，理清脉络，思路清晰。</p> <p>曹校长，李校长以及理综组的老师及时对课堂教学过程存在的问题提出宝贵意见。</p>