<p>教什么？</p><p>教育的原点是生活，生活即教育。</p><p>与防疫抗疫相关的内容。由这场疫情而引发的关于生命教育、责任担当、家国情怀的讨论，都是生动、深刻的教育内容。</p><p>生存技能。家务劳动、房间美化等等，学生生活中每天经历的都可以利用成课程资源。不要只想到不考试就不用教。</p><p>新教材，主要文化类科目。对小学来说，以语数外为主。而对于语文来说，在教学资源欠缺时，不妨先开展课外阅读。</p> <p>怎么教？</p><p>借台唱戏。现在多种媒体和云平台都推出了优秀教师录制的直播课程，每天有课程表，还可以回看。教师可以筛选、比较后，推荐让学生按课程表收看。好处是学生能按照进度接受新知，不足是无法互动。</p><p>借机发挥。需要教师有直播的基本技术。直播的时间要控制，内容要精选，语言要精炼，要讲在关键处。非文化类课程，建议告诉学生要求，给时间学生自己练习。</p> <p>用什么教？</p><p>如果是看电视或云平台上的优质网络课，教师只用告知通道，提供链接即可。如果想讲得更有针对性，能及时跟学生互动交流，就得开直播了。钉钉在线、希沃课堂等，有的还具有回放功能。建议最好用同一个直播平台，不然学生、家长每节课之间在屏幕上点来点去，手忙脚乱。</p> <p>怎么“改”？</p><p>纸笔作业拍照上传到钉钉家校本或微信群，方法简单管用。如果想利用大数据的统计功能，推荐钉钉的班级群等。各种打卡里也贴心提供了好些功能：推荐班级优秀作业、手写批改、语音点评、奖励小红花、积累积分奖励。</p>