练待花开春暖时 ——— 记上林县特殊教育学校新冠肺炎疫情防控应急处置演练

散儿

为有效提高教职工预防新冠肺炎疫情意识，熟练掌握日常工作操作流程，提高应急处置能力，2020年3月30日上午，上林县特殊教育学校特邀县人民医院温医生和韦护士长到校开展新冠肺炎疫情防控应急处置演练，通过实战演练培训，帮助学校积累应对突发疫情的处置经验。 一、演练前：充分准备统一部署 1、学校领导小组研究制定应急演练方案。 2、全体教职工集中会议室，由校长带领全体人员认真学习演练脚本，熟悉演练内容，知晓各自工作职责角色，为成功演练打好基础。 3、学校卫生保健老师给学校老师培训防控常识：口罩的佩戴、摘解、处理；七步洗手法等。 二、应急演练中：精准施演全情投入 模拟场景一：综合楼前演练部署 全体参演人员集中到学校综合楼台阶前，指挥长蓝校长作统一要求讲话，上林县人民医院温医生和韦护士长,就如何戴口罩和七步洗手法，作简短宣教示范教学。最后蓝校长宣布：各场景组各就各位，上林县特殊教育学校新冠肺炎疫情防控演练现在开始。 模拟场景二：学校大门学生入学 早上，我校学生开始返校。学生到校后在门口按每人间隔1.5米的距离，有序等待体温检测，进入校园后，消毒人员对学生及携带物品进行逐一消毒。 场景模拟三：合理布置有序教学 场景模拟四：宿舍楼前寝前检查 学生午休前，生活值班老师逐个给学生进行体温检测登记。 场景五：女生宿舍突发疑情 午休起床后，生活值班老师入室给学生测量体温，发现301宿舍一位同学体温异常，伴有轻微咳嗽、乏力等症状,立即向该班班主任周老师电话报告。在通话中，班主任周老师要求生活值班老师，让同宿舍学生在原地坐好等候,不能离开本宿舍,并把宿舍门关好,禁止其他学生进出,打开窗户通风。 紧接着班主任周老师立即电话向总务主任罗老师和卫生保健老师报告，罗主任接到电话报告后，马上电话给后勤卫生消毒人员，叫他俩戴好口罩和手套，拿警戒带立马赶到女生301宿舍，对女生301宿舍拉好警界线，避免其他人员经过301宿舍。 　　后勤卫生消毒人员接到指令后，带上警戒带赶到301宿舍，拉绑警界线，随后也对该宿舍进行临时封闭。 卫生保健老师接到报告后，做好自身防护，第一时间和班主任周老师一起赶到女生301宿舍。经卫生保健老师用体温枪给该学生再次检测，体温仍为异常。随后卫生保健老师把该学生带到学校操场临时观察室。班主任周老师把同宿舍三位密切接触学生，带到操场上的密切接触者临时安置点，等候观察。随后，后勤卫生消毒人员立即对临时观察室和密切接触者临时安置点两个地方，拉起警界线，进行临时封闭。 模拟场景六：观察安置启动预案 班主任周老师向该学生进一步询问核实，该生没有接触过从疫区返回的人员。 　　罗主任综合班主任和卫生保建老师意见后，向蓝校长报告。 　　经校长同意，启动应急预案：①工会覃主席拨打120，请求派急救车来学校接疑似病人送到大丰镇医院，之后电话报告大丰镇医院做好接病人的准备。②覃副校长向上林县教育局领导报告。③大队辅导员韦老师向上林县疾控中心领导报告。④班主任周老师通知学生家长立即赶往大丰镇医院陪护。 模拟场景七：联防联控以防扩散 120医务人员下车、卫生保健老师和班主任周老师把发热学生带上120救护车。 　　120救护车驶出校门口 发热学生被救护车接走后，卫生保健老师到密切接触者临时安置点，对同宿舍三位密切接触学生健康观察检测后带走。同时，后勤卫生消毒员对警戒线内的临时观察室、学生宿舍楼、教室等活动场地进行药物喷洒消毒。 模拟场景八：学生饭堂按序就餐 学生佩戴口罩，间隔1.5米排队走进饭堂打饭。 　　厨房工人在配餐间给学生分餐 生活值班老师在饭堂看管就餐学生。 三、演练后：及时总结查漏补缺 演练最后，全体参演人员到学校综合楼台阶前集合，指挥长蓝校长就疫情防控演练作总结讲话。 　　此次演练达到了预期效果，通过演练，全体教职工熟知了新冠肺炎疫情应急处置流程，提高了应急指挥和组织协调能力，为师生顺利开学提供了安全保障。 上林县特殊教育学校 2020.4.3