我们盼望着，盼望着，春天来了。我知道，在我的身边，给我温暖的你，就是我最美的春天。 <div align="center">亲爱的老师，<br>您播撒知识的种子从不停歇，<br>您春风化雨般温柔的话语沁润心田，<br>你就是我的春天。</div> 你就是我的春天 ——教师篇 春雨·随风潜入夜，润物细无声<br> 一场没有硝烟的抗疫战斗打响，当一方屏幕成为老师们必须坚守的“战场”，当我们面对下面这些问题时：“怎样让孩子们得到好的学习体验？”“怎样让学生保持良好的上课状态？”“怎样帮助网络设备困难的孩子上课？” 四小老师的答案是这样的：“从个人备课到集体备课，从初次录课到反复录课，从看直播到互动点评直播，一切只为孩子获得更好的上课体验，一节20分钟的录课，老师们完全可以从早8点钻研到晚8点，不知疲倦。”“为了让孩子们减少面对屏幕的枯燥感，我们给孩子精心设计了猜字谜识字、对诗竞赛、为你读诗、精心制作创意奖状发给每一个孩子。”“为了帮助网络设备困难的孩子上课，我们将上课内容整理成文字稿，一字一句讲给孩子听，一对一授课。”<br> 四小低语组的老师们为了让低学段的孩子们在家能更好地学习，更是八仙过海，各显神通。一年级的老师利用早读时间在班级群中分享《主播说联播》，听央视主播纯正的发音，并在潜移默化中让孩子们了解国家事，做有心人。听完时事新闻，孩子们就该开始“讲故事”竞赛了，孩子们自愿报名，充当“故事小主播”，以视频的形式分享故事，孩子们争先恐后，好不欢乐！还有体会疫情期间粮食的来之不易，老师专门安排了“学插秧”的小游戏。学生模仿农民弯腰插秧动作持续一分钟，体会农民干活时的辛苦。大家都在喊累的同时也都发自肺腑地说了一句：”农民伯伯真的很累！“正如蒙台梭利说过：我看过了，我忘记了。我听过了，我记住了。我做过了，我理解了。其实这就是学习真实的写照。 高年级组的语文老师们紧跟课堂教学改革的步伐，把整本书阅读纳入语文课程体系，把整本书阅读方法指导纳入语文教研之中。在这风和日丽、鸟语花香的日子里，开展了为期三周的整本书阅读学习。<br><br> 春雨滋润土地，丝丝浸入泥土且从不喧闹，希望孩子们在老师“无声”的滋润下，从嫩绿的新芽变成春日中最美的垂柳。 春雨滋润土地，丝丝浸入泥土且从不喧闹，希望孩子们在老师“无声”的滋润下，从嫩绿的新芽变成春日中最美的垂柳。