<p style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【录制】</font></p><p> 中山市古镇镇海洲第二小学 梁咏林</p> <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【知识点来源】</font></div> 人音版三年级下册第三课 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【录制工具】</font></div> PPT课件、PPT录屏 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【设计理念及说明】</font></div> 本课重视学生对音乐的聆听及整体感受，培养学生对音高的感知和内心听觉。让学生参与音乐实践，在唱一唱、动一动的过程中熟悉音乐。 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【教学目标】</font></div>1、跟着歌曲律动；<br>2、学习乐段的划分，初步了解曲式分析；<div>3、逐步背唱歌曲。</div> <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【重难点突破策略】</font></div> 本课例教师用不同的颜色条吸引学生注意力，更多的关注到乐谱中的特点，从而初步了解曲式分析；对于整首歌曲背唱，需要循序渐进的引导学生与图画结合记忆，从而逐步完成对歌词的记忆。 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【教学过程】</font></div>一、边听音乐边看教师律动，并跟随进行律动<br>二、跟随音乐边听边比划旋律线<br>三、进行曲式分析<br>四、边听音乐进行图画记忆<br>五、逐步记忆歌词<br>六、小结 <div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">【教学反思】</font></div> 1、加强学习能力。线上教学考验的是对新事物的学习能力，在录制课程的过程中教师应丰富教学手段进行教授。<br> 2、缺乏创新。学习新歌曲的方式上没有太大的突破。有待今后不断的学习、探究、总结。