遨游汉字王国项目学习——五年级语文团队

高雅

汉字

学习

遨游

我们

五年级

感受

文化

活动

之美

趣味

世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。汉字，又称中国字、方块字，是汉语的记录符号，是世界上最古老的文字之一，是中华民族文化的活化石，一撇一捺，横竖勾折中，蕴藏着智慧和豁达；是历史的载体，横竖撇捺中乾坤写就，书写的是中华的悠久历史；是前人智慧的结晶，凝结了无数的思考和想象；是中国文化之根，一笔一画即成文章；是有着鲜活生命的“你”“我”“他”；有着浓郁的文化意蕴、独特的文化魅力和深厚的民族情结。
如果说英文、法文、德文、俄文等都是拼音文字，汉字就是世界上独一无二的拼形文字。以形示意，是汉字的基本特点。作为小学五年级的学生来说，正规学习汉字已经五年了，对于汉字音、形、义以及它们之间的联系有了初步的了解。但对汉字“以形示意”的基本特点以及汉字文化的传承方面并没有十分重视,再加上现在电脑打字、英语学习盛行，汉字的学习以及书写便受到人们的冷落。

晋源区实验小学五年级语文团队积极响应，在新课标和程惠萍名师工作室的引领下，带着孩子们出发，一起遨游汉字王国，开展综合性学习活动，在活动中领略汉字的魅力，感受汉字的趣味。

第一阶段：制定项目计划

孩子们根据自己的兴趣，选择研究方向，按共同研究的内容自愿组合成学习小组，讨论确定研究专题和具体活动内容，制定活动计划，活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。小组内明确分工，组织协调。

第二阶段：了解汉字之源

我们的祖国地大物博，华夏文明源远流长，祖国的语言文字更是博大精深，它不仅历史悠久，还蕴含着丰富的文化和内涵。古老的民族古老的字，自仓颉时起，汉字就以它独特的魅力，薪火相传，生生不息。小小的方块字里，承载着中华文化的根基，承载着中华民族的魂。
每个中国人对汉字都不陌生，从咿呀学语时就开始接触汉字、学习汉字，就像呼吸一样自然。可关于汉字的一切，我们真的够了解吗？让我们五年级的孩子们带着大家一起追溯汉字的历史，了解汉字的文化吧。

第三阶段：感受汉字之趣

1.通过猜字谜、趣味汉字交流会等综合性学习活动，感受汉字的趣味。
2.我们每天都在汉字的海洋里遨游，趣妙横生的歇后语令我开怀大笑。
3.妙语连珠的诗句使我心旷神怡，铿锵有力的语句激励着我的斗志。

4.汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，感人至深的篇章哺育我成长。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

第四阶段：欣赏汉字之美

如果说，这颗星球上有一种最美丽的语言，它的每个字、每句话，都能成诗、成画，那么，它一定是汉字。
汉字为什么美？鲁迅先生曾说过：“汉字具三美，意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”
汉字的美，美在形体、美在风骨、美在精髓，美在真情！因此中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。让我们一起走进书法艺术，来赏析感受汉字之美。

第五阶段：走进汉字之心

每个学习研究小组根据所学的搜集资料的方法，将搜集到的资料编成小报，做成了精美的PPT和美篇，进行了趣味汉字交流会。交流会上，各小组研究成果的展示精彩纷呈，让人回味无穷。

第六阶段：撰写研究报告

汉字渗透在我们生活的每一个角落，孩子们让我们一起用心去感受汉字的魅力，让我们一起了解汉字之源，感受汉字之趣，欣赏汉字之美，发现生活中的汉字艺术，撰写一篇简单的研究报告吧！

第七阶段：传承汉字精华

汉字，是流淌在我们血液里的基因，学习、研究汉字是我们一生的事情。待到能够走出家门，走入校园，走到大街小巷时，让我们一起找找生活中的美妙汉字。
在《遨游汉字王国》的项目学习中，孩子们积极参与，相互合作，勇于探究，一路探索与交流，尽情遨游在汉字的世界。“汉字”是来自我们每一个中华儿女内心深处的真情告白，所以我们呼吁大家:规范用字、写好汉字、传承汉字，弘扬中华民族博大精深的优秀传统文化。

撰稿：王林

美篇：高雅