<p> 四月芳菲，春光烂漫！</p> <p> 不知不觉，这已经是网上直播上课的第二十天了，时光过得越快，我和我的学生们在一起的时间就也越来越少……</p> <p> 这是个特殊的春季，注定了我和我的学生们将在这最后的小学生涯中，拥有一段最不一样的学习情缘。</p><p> 为了不耽误孩子们学习，我早早地在班级群中为这群六年级即将毕业的学生发送各科电子课本，鼓励孩子们疫情期间要拥有积极乐观的生活态度，要发扬认真学习认真听课的学习精神，我告诉孩子们:“停课不停学，我一定陪同你们度过这个春天”——</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一、线上教学前奏曲</span></p><p><br></p> <p> 在河南省教育厅的大力支持下，空中课堂开始了。为了帮孩子们更好的学习新知识，我坚持每天在班级群里发送学习提要或预习提示，坚持每天听名师讲课，为的就是能和学生的学习保持一致，以便于及时布置合理的作业，以便于及时检查学生的学习情况，从而可以对不同程度的学生做出适当的学习调整！</p> <p> 然而，好景不长。短短一周的时间，我就发现了这样听名师讲课的诸多不便，比如:不知道有多少学生听了？虽然都发送学习的照片了，却不知道到底听了有多久？作业又是如何应付的？有没有抄袭的？每天听课的进度一样不一样？更严重的是，听课的版本一样不一样？还有，家庭困难的学生，能不能及时拿到手机进行学习？学生们只能名师讲课，掌握的知识究竟有多少？等等等等，总之，这样听课不便于我自己统筹管理，心中顿时一片迷茫，真的不知道该何去何从？</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">二、屏幕后面的乐章</span></p> <p> 就在迷茫之际，“钉钉”如期而至！我心中窃喜，暗想:我要自己讲，虽然没有名师讲的好，但我讲得学生们至少能听得懂，我能管得住！于是，我做了那只“出头鸟”，在学校一位同事的帮助下，如痴如醉地认真钻研“钉钉”的各个功能。很快就能正常使用了。又很快，就带动了全校的教师正确使用钉钉直播上课。又很快，这一举措就得到了中心校领导的认可和表扬了。其实，我又哪里是为了这个什么表扬呢？</p><p> 于是，我有了自己的钉钉班级群，我学会了直播，我成了我们班的“网红”，我从刚开始的生疏一直运用到了今天的得心应手。我曾经无比的自豪过兴奋过，因为我从来都没有想过，在和我的学生们相处的学习岁月里，我们还会用这样的方式相交相遇！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 屏幕里没有我和你，然而屏幕后面的我们相连得却是更紧密了。学生们长大了，懂事了，听课也非常自觉认真了，课下写日记，也知道老师线上教学辛苦了！是啊，我担任着他们语文和英语两门功课，他们又面临着小学毕业，为了使线上教学的知识更直观更有效，我每天都要花费大量的心思下载课件、修改课件、下载英语音频、制作英语课件，忙碌依然不言而喻，但为了那句承诺，为了这个不一样的春季，一切都变得更加深重，更加有意义！</p> <p> 线上教学，除了备课、做课件之外，最大的任务就是批改作业。学生对所学的新知识掌握了多少，最大的反馈就是看作业做的如何，所以，每天下午四点开始，我就盯着手机，一页一页地圈画、批改、纠正……</p> <p> 忙碌的线上教育就这样一天一天的重复着。每当疲劳的时候，我就会告诉自己，这是一个和学生们度过的最特殊的最难忘的春日，要坚信，诗和梦就在前方……我没有松懈，没有怠慢，我同样鼓励我的学生们，春日虽好，芳华易逝，余下更为短暂的时光当更加珍惜！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">三、线上教学线下序曲</span></p> <p> 我知道，线上教学即使自己万分努力，依然会有许多的不尽人意。现在，最大的问题就是有些知识学不会，在学校，还能问问同学和老师，因为不会，所以直接影响了交作业的进度和质量。因此，我尽自己最大能力的利用钉钉群帮他们解疑解惑，离得近的，干脆直接上门。听课不好的或者作业总是交不了的，就去问问原因。春光无限好，我又怎么忍心落下每一个可爱又懂事的孩子呢？</p> <p> 我说过，在这个别有“疫”情的开学季，我一定会陪同学生们“疫”起度过！</p><p> 我做到了！看窗外，杨柳依依，春意正浓。我和孩子们即将相聚，结束这种隔着屏幕教学和交流的生活，我想:这段日子，我将毕生难忘……</p>