线上交流 线下行动 ——南庄小学网课学习部署工作纪实

清风徐来

学生

网课

学习

教师

刘校长

教学

流程

班级

交流

以便

会议流程：

1 刘宗章校长传达会议精神

2 教师交流本班网课学习情况

3 教师针对学生网课学习的问题，提出合理的建议，行成可行方案。

4 刘校长总结发言

流程一：学习会议精神

　　刘校长为教师传达了会议精神，带领教师学习县教研室领导对东郝小学，西郝小学教研后提出的宝贵建议，目的是让教师明确今后的网课教学自己的行动方向。

语文方面：

1.备课不偏离教学目标

2.重视学生自主能力的培养

3.科学地布置一些其他作业

4.开展读书活动

5.加强家校共育

数学方面：

1.建议学生有改错本

2.建议学生有个文件夹

有的放矢，针对性练习，强化训练

英语方面：

按时听课，加强背诵落实

科学方面：

1.钻研教材，优化内容，加强课外辅导

2.实验训练到位

3.学一课过关一课

流程二：交流班级情况

　　老师们认真聆听刘校长的发言，如实地交流本班学习情况。

大致存在的问题：

1.个别学生自主能力差，不能按时提交作业，总要千呼万唤。

2.个别家庭爷爷奶奶照看孩子，辅导不了孩子学习。

3.学生有抄别人作业的现象，明显知识上还有卡壳。

4.英语语文背诵困难，要多次催促才能完成。

5.数学难题个别学生难理解透彻。

流程三：优化教学措施

　　老师们根据班级情况，学科情况，按年级积极交流教学措施

　 大家针对共性问题达成共识：

1.自己要精心钻研教材，以便网课后更准确地辅导学生，也为开学做好充足的准备。

2.多与家长沟通，交流一些教育方法，以便家长协助我们落实知识。

3.多与学生沟通，教会学生预习，学习方法，及时疏导学生不良情绪，以便学生的有效学习。

4.要适时进行家访，或者利用钉钉群再次进行班级直播教学，解决学生存在的问题，以便学生能更好地后续学习。

5.班级教师要协同协助，及时发现问题、解决问题，以便共同促进学生有效网课学习。

流程四：工作总结部署

　　刘校长肯定了各位教师这段的努力，要求大家继续努力：按时听课，督促学生，认真备课，作业全批全改，每周五下午填写听课记录卡。

　　疫情期间，网络学习带给我们极大的便利，让我们共享了优质的教学资源，教师学生都受益。在使用过程中也给我们提出了些挑战。这次视频会议，全体教师更明确了今后及时优化自己教学管理，做好网课后辅导工作的目标，更会落实到教学工作的每一处。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。我们期待无论是学校，还是网课，学生们都能学有所获。