自强不息,锲而不舍——九年级化学课堂二

胡云辉

<h3>  从寒冬二月到春暖四月,线上教学持续两个多月来,有收获有惊喜,有成长有感悟!</h3> <h3>  我们从最开始的老师监督制发展到学生分组管理制,组长每节上课前点名签到、布置学习任务、争当小老师,并且在每天课程结束后汇报本组的考勤情况及作业完成情况!</h3> <h3>  我们的小老师们也真不懒,除了完成老师布置的任务外,辛勤负责的他们还会上网找资料,甚至在课下找题给组员们巩固复习,有了这样的小助手们,老师们倍感欣慰!</h3> <h3>  当然,我们老师也更是积极,根据学生的学情以及学生掌握的情况提前讨论备好课,有的放矢,让学生能真正地学到东西,并看重学生的学习效果!针对一些难点重点,我们会多花时间多做练习,力争落到实处!</h3> <h3>  我最亲爱的同学们,无情的疫情给你们带来了非一般的学习战场,但请你们记住:锲而不舍,金石可镂。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随!加油吧,少年,为了心中的梦想而努力奋斗!</h3><h3> 愿我们可爱的同学们回头看过去,满眼皆欢喜;回想此时,感慨不负韶华。</h3>

老师

学生

锲而不舍

我们

同学

布置

管理制

业精于勤

监督制

考勤