<h3 style="text-align: center"></h3> 为进一步做好疫情防控期间学校安全防范工作，提升学校突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，4月1日上午我校在前期筹备和培训的基础上，开展了校园门岗防疫应急和处突演练。 姚校长组织召开复学前模拟演练工作小组会议，让教师认识应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级入校程序以及体温检测过程，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发疫情谣传。 为尽可能减少学生聚集的情况，学校制定了错峰上学方案。在此前提下，学生进入校园前，要先在指定校门门岗前的等候区排队按顺序进行体温检测，体温正常的学生方可进入校园，如果出现体温异常，则需要到隔离区进行进一步处理。每个学生等候区域间隔1.5米 当班老师、值日老师提前进入学校，通过测温门，双手、鞋底消毒，准备迎接学生入校 教师入班准备工作。教师进入班级之后开窗通风，保持室内外空气流通。检查班级群学生在家测温反馈情况 学生入校晨午检。“学生们”按照地上的指示标记，保持前后1.5米左右的间距有序等待 体温正常者通过体温门后，站在浸泡过消毒液的地垫上，之后用学校备好的免洗手消毒液清洁双手，最后进入校园 在学生入校时测温门报警提示有一个学生体温异常，值日老师马上把该生护送到观察室，医务人员使用水银体温计更精确地测量体温、询问基本信息及流行病学史、与家长联系送医、上报校级领导、区教育局、区疾控中心和区社区卫生服务中心，并在学生离开后及时对临时隔离区进行终末消毒 学生进入班级上课 上课期间发现一个学生咳嗽，教师通过体温检测发现异常，马上上报学校疫情工作小组办公室，并联系家长 老师沿最近路线将发热学生带至隔离室 医务人员使用水银体温计更精确地测量体温、询问基本信息及流行病学史、与家长联系送医、上报校级领导、区教育局、区疾控中心和区社区卫生服务中心 体温异常学生走后教师组织班级其他学生到空旷场地上，并一一测量体温 后勤部马上组织消杀人员对班级进行消毒处理 体温异常学生如果是普通感冒发烧、咳嗽，经医院诊断排除新冠肺炎的，待体温正常、咳嗽消失48小时后方可返校，返校时带医院病历经校医务室查验合格后可进班复课；如果是疑似病例或确诊病例，病愈返校时需持医院出院病历和病愈证明书及解除隔离证明，经校医务室查验合格后可进班复课。如果是其他传染病，应居家隔离至规定隔离时限期满并且病情痊愈后，持医院病历和病愈证明经校医务室查验合格的可进班复课<div><br></div><div>此次实战演练全面检验了学校制定的疫情防控工作‘两案’的科学性和可操作性，有效提升了学校突发事件的处置能力。”姚校长总结说，“在全校教职工高度的安全责任意识和团结协作的共同努力之下，我们将为孩子们筑起一道坚固的抗疫防线！<br></div>