掬一捧春风寄燕然

糖果

五年级语文教研组 　 “绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”。时光总爱不言不语，不经意间庚子年已春光烂漫。天使逆行，英雄负重，岁月静好，怎舍得辜负？ 　 不一样的教研，不一样的教学设计。 因为新冠病毒，这个加长版的假期，我们没有辜负“停课不停学，停课不停教”。从接到通知到召开教研组会议，似懂非懂的接受了学校腾讯课堂直播的培训，然后围绕学校“幸福教育”理念，在分管教学领导和部门的指导下，我们召开了五年级语文教研组视频会议。通过QQ群及微信群互相交流上课心得，就这样反复的教研，最后制定了网络学习线下指导相结合的教学计划。 　　如何利用腾讯课堂进行语文教学，如何在线上教学中培养学生自主式和探究式的学习，探讨整合现有教学资源，利用QQ布置作业批改作业功能、微信接龙管家反馈学生上课情况，小盒作业的功能提高了老师工作效率。还尝试通过问卷网的先进技术进行单元测评。虽然很多都还在摸索中，但是我们都没有辜负一次次的经历和一次次的进步。 　　覃耐莲老师通过腾讯课堂给本组语文老师进行“如何用QQ作业功能来布置作业和批改作业”的培训。 　　利用空中课堂和腾讯课堂相结合的教学形式，认真制定每个星期的课程表。教研，我们都是认真的。 　　不一样的幸福云课堂，不一样的角色转换。 相约网络，共同学习，共同成长。我们没有辜负空中课堂的学习，享受名师教学资源，细细品味，教学相长。 我们没有辜负从线下到线上的转换，没有辜负从教师到担任首席网红的转换，精心备课，精准施教。别样的课堂，别样的精彩。 　　不一样的学习方式，不一样的学习热情。 孩子们没有辜负这样一个特殊的学习方式。课前自觉预习，自觉打卡，这是培养良好习惯的开始，“力学如力耕，勤惰尔自知”。 　　课中提前进入状态，带上会看的眼睛，会思考的大脑，会记笔记的手。通过屏幕，一张张脸盘熠熠闪光，那是最动人的。看，孩子们认真听课，用心做笔记。 　　每日通过接龙管家统计线上考勤，通过QQ、微信给学生答疑解难。老师制定互动反馈表做好第二天反馈，形成过程性评价以促进激励孩子认真学习。 　　对于未上线的学生，老师电话或微信询问督促家长积极参与管理孩子，做到一生一政策。尤其是我们敬爱的朱校长，对学生更是倾注了最深沉的爱。 　　作业是检查孩子听课效率和听课质量的重要窗口，老师每天认真批改几十个孩子的作业，用心点评，虽然夜已深，虽然眼已花，但是我们知道我们这样做没有辜负渴求知识的孩子，没有辜负孩子们线上学习的坚持。 　　蓝慧捷同学在认真背诵古诗。 　　尝试特殊的线上考试，家长是考官。孩子们认真答题，按时上交。 　　培养阅读习惯是语文老师的重要责任。这个学期的阅读主题是：学会阅读古典名著，品味百味人生。我们老师利用自由阅读时间引导学生阅读整本书，读中国四大名著。 　　同学们把读完名著的心得写成了一篇篇读后感。 　 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。山河已无恙，春款款归来。回归校园指日可待，让我们掬一捧春风寄燕然——缅怀在新冠肺炎战场上逝去的战士们，致敬逆行的天使和英雄们。感恩伟大的祖国，幸福必常在，明天更美好！