<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2020年4月1日，为做好开学准备和防控工作，有效应对新型冠状病毒肺炎疫情，保障全体师生的身体健康与生命安全，小精灵幼儿园在冯园长的带领下进行了全体教职工新冠肺炎疫情防控应急演练。</span></p> 疫情培训，增强安全意识 <p>为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议。会上，要求全体教职工从思想上要引起重视，增强安全意识，抓住这次演练机会，提高应对疫情防控的能力。</p> 演练视频，助力科学处置 <p>观看演练视频后，姚老师操作演示，对防控知识、穿脱防护服的用物准备、穿脱步骤、注意事项等方面进行系统培训，进一步强化教职工的防控意识。</p> <p>随后，指导全体教职工再次温故学习七步洗手法</p> <p>李老师进行了消毒培训，着重培训了呕吐物和发现发烧的处理方法和消毒药水的配比。教师们表示收获满满，对疫情的防控有了更专业的认知。</p> <p>为确保本次演练活动取得实效，预先让全体教职工学习演练流程和演练方案，落实责任到人。前期部分教师进行了认真预演，为应急演练工作做好充足的准备。</p> 应急演练，提高防控能力 情景一:校门口 <p>在晨检过程中，发现体温异常幼儿，需立刻进行处置，由值班教师马上打电话给行政值班人员，由行政人员带到临时隔离室。进一步进行询问。</p> <p>“小朋友，早上好，我们来量个体温。你的体温正常，请有序入园。”</p><p> “小朋友，你的体温是37.9度，请家长和小朋友跟老师到隔离点进行二次检查……”</p><p>由行政人员询问家长14天内的流行病学史以及行踪轨迹。</p> <p>发热幼儿由家长接回后，消杀员穿好隔离防护服，对临时隔离点和幼儿活动轨迹进行消毒。</p> 情景二:教室呕吐 <p>此次演练是突然有一名幼儿呕吐，需及时处理。</p><p>主班老师立即打开窗户并打电话联系配班老师和行政值班人员来教室进行处理。同时告知保健老师做好消杀工作。带领其他幼儿离开现场。</p> <p>行政值班老师接到电话后，马上穿好隔离防护服，接患儿走指定路线去临时隔离室处置。到达临时隔离室后，行政人员联系家长了解幼儿近14天内是否有流行病学史和行踪轨迹。保健老师安抚幼儿情绪，再次确认体温。</p> <p>幼儿由家长接回后，将患儿走过的指定路线进行消杀。</p> 情景三:教室发热 <p>上课途中发现有幼儿异常，立刻通知配班老师，对异常幼儿进行询问并联系行政值班老师，保健老师，由主班老师向家长了解幼儿近14天的接触史和行踪轨迹等问题进行询问。</p> <p>行政值班教师接到电话后，马上穿好隔离防护服，接患儿走指定路线去临时隔离室处置。</p><p>幼儿接回后，现场消杀。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">演练中，教师们能正确处理各种情况，并在演练中提出并解决疑问。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">本次演练规范了我园新冠肺炎疫情防控应急处置程序，增强教职工疫情防控意识能力，为开学做好的充足的准备工作和防控工作。</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">冬尽春来
</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">希望在心上
</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">未来在前方
</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">每一种期待都与爱有关
</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">因爱
</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">让我们一起等待......</b></p>