海原四小线上教研纪实（三）

晨风

我校深入贯彻落实学校工作要点，进一步深化我校教研工作，扎实推进基础教育课程改革，切实转变教师的教育观念，深化课堂教学改革，全面提高我校教育教学质量和办学水平，我校全体教师在学校和教导处的正确领导下全体教师全员参与线上教研真抓实干。 　　在疫情的影响下，我校坚持边实践边探索边总结，并把课改工作作为在学校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教育教学方法，要求教师在教学过程中突出学生的主体地位，营造一种平等的、民主的课堂教学气氛。 　　如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，面对今天疫情防控的现状，通过线上教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在教研的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。 　　为确保线上教研落到实处，三个教研组的组长列出培训的内容和安排。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。 　　采用线上教研形式，共同理解细读教材，共同备课，同听一节课，同评一节课，使教师们各抒己见，展示个人的不同风采。更使教师进一步理解教材，掌握教材。 　　反思相伴成长。三个教研组立足自身实际，充分发挥成员教师的各自优势，创造性地开展工作，实施各具创新特色，精彩纷呈。 　　新的教研形式下，群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研，然后就是有问题随时教研，我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好知识。 　　这次教学模式的新体验，让我们意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学做到取长补短；每天再累也要读专业的书籍；线上教研让我们听名教师讲座，记笔记，写评课稿，每一次评课、听课，都是自己教学的质的飞跃！ 　　通过多次的线上教研学习活动，教师们已明确只有提高自己专业化水平，才能适应现代教育的发展。当然，通过教研学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念。 　　天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，学习又锻炼，师生同努力，战役必胜利。