<p>为全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，河沿中心校谈庄小学于4月2日进行疫情防控复学演练。</p> <p>演练前，学校成立了以王连宝校长为组长的疫情防控演练领导小组。领导小组反复论证，确定了每个演练情境的具体流程，并于演练前对所有参与人员进行了培训。</p> <p>实地演练由教师充当学生，以“学生”入校为起点，包括体温监测、体温复测、防疫消毒保障人员校园消杀等演练项目。演练先后模拟了入学时校门口体温检测及应急情况处置，学生在上课过程中出现体温过高学生应急处置，分散就餐演练及宿舍检测等四个场景，使应急处置流程清晰化、规范化。</p> <p>入学时校门口</p><p><br></p><p>“学生”戴着口罩，保持间距。</p> <p>通过学校门口设置的入口通道依次前进，进入测体温区域，体温正常、无其他症状者进入学校。</p> <p>对入校“学生”发现有体温异常情况的，防疫人员及时上报情况并立即将“发热”学生带至设置在学校门口外的临时隔离点进行隔离。</p> <p>检测体温正常的“学生”迅速按照指定通道进入校园</p> <p>“学生”进入教学楼</p> <p>“学生”在教室前门有序排队，等待班主任进行体温检测并做好登记。</p> <p>体温正常进入教室，按指定位置，单人单桌就坐。</p> <p>教学过程中学生出现异常</p> <p>教师确认体温，上报</p> <p>班内其他“学生”有序到教学楼外分散，检查体温</p> <p>教室内消毒</p> <p>活动地点消毒</p> <p>再次确认，送隔离室观察</p> <p>与家长联系，送“学生”去往定点医院就诊</p> <p>分散就餐</p> <p>学习结束后回宿舍途中</p> <p>进宿舍前体温检测</p> <p>体温正常的“学生”进入宿舍</p> <p>发现“学生”异常</p> <p>再次确认</p> <p>送往隔离室</p> <p>与家长联系，送“学生”去往定点医院就诊</p> <p>演练结束后，我校疫情防控领导小组立即总结演练活动的得失，进一步细化完善每个防控流程。</p> <p>演练活动提升了防疫工作意识，提高了疫情防控应急处理能力，强化了疫情防控措施和应急流程，为复学复课我们时刻准备着！</p>