<p> 根据徐州市最新的文件精神，一到三年级开学归期待定，网络教学依旧占据着重要作用，居家学习还要继续。因而经过二年级语文教研组的讨论，本周继续学习第四单元，并制定了相关的教学计划。</p> <p> 古小二年级语文组的老师每天积极组织线上教学，在担任班主任职务的同时，做好语文老师的本职工作，尤其是老教师们，不断地更新自己的工作方式，利用网络平台最大限度地辅导孩子们的学习。我们每天利用各种平台完成批改审阅，并能及时地予以反馈。</p> <p> 二（1）班学生在正常的写字教学基础上，注重学生的课外拓展知识的训练。在老师的带动下，孩子们积极主动地完成作业，对其错误能够二次修正，及时给予反馈，最终交上一份份工整美观的作业，作业质量整体程度较高。</p> <p> 二（2）班从生字新词出发，注重基础知识的训练。学生能够及时完成作业，对于老师的批改指正予以反馈，作业质量也逐步提高。如出现较多的共性错误或代表性题目，老师会在会在群里进行具体的二次讲解，帮助学生真正学有所得。</p> <p> 二（3）班在掌握生字词的基础上，注重知识的积累与作用，老师倡导“好记性不如烂笔头”，提倡用笔记下来加深印象，书本满满当当的笔记，无不彰显孩子的用功与勤奋。</p> <p> 二（4）班从基础入手，对学生平时的学习严格要求，对其错误之处能够及时反馈，学生的书写让人眼前一亮，质量也毋庸置疑，得到了一致好评。</p> <p> 二（5）班学习氛围较浓，各位同学积极自学老师布置的任务、视频及知识讲解等，在老师具体细致的指点下，各位同学交上了自己满意的学习成果。</p> <p> 二（6）班注重夯实“地基”，把握基础，讲究“慢工出细活”。老师不厌其烦地指导孩子，并对其错误予以指点改正，对书写认真的孩子也不忘肯定鼓励，学生的读书积极性较高，学习也就达到事半功倍的效果了。</p> <p> 二（7）班注重实效，布置任务言简意赅，在老师的耳濡目染下，学生讲究行动，一篇篇工整美观的作业凸显了他们的认真努力。</p> <p> 开学归期未定，但我相信春暖花开山河无恙之时，我们必能校园聚首，共赏这美好的春光。</p>