<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 雾尽风暖，百花将灿。疫情挡不住春暖花开的脚步，挡不住孩子们对知识的渴望，挡不住教师们对教学研讨的热情。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我校四个教研组根据《同心县特殊教育学校线上教研活动实施方案》认真细致地做好线上教研活动，大家充分利用微信群和视频会议功能，围绕线上教学的方式与方法、作业的安排与批改、家庭教育的引导、学生自主学习方法的指导以及线下拓展性活动等方面积极献言献策，学习先进经验，收集组员问题，探索操作方法，亲自示范引领，为我校高质量的线上教学提供有力支撑。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我们听障语文组虽然只有四个班，四个老师，但大家团结一致，在小组群里讨论的积极性很高。我们组首先通过视频会议讨论了线上教研的具体安排，制定了适合本组的教研计划，大家就线上教学这段时间学生存在的问题和教学困惑展开了讨论。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1、听课评课</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 听课、评课是教师在互动中获取经验、自我提高的过程，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高的重要途径和主要手段</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我们每天推荐一堂好课大家一起线上集体听课，做好听课笔记，准备好评课交流材料集体评课。老师们的收获真不小，“空中课堂”里的好课吸引大家共同探讨，共同学习，相信我们会发现自身的不足，学习老师的优秀经验，夯实自己的教学能力。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">布 置 任 务</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">线上课程《祖父的园子》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">讨 论</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">听 课 记 录</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">评 课</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2、微课推荐</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 微课——这个校本教研新形式的产物，它虽短小的，但有趣、参与性强，是线上教学的一大亮点。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 大家充分利用网络，在特教资源公众号上寻找适合不同年级的聋校微课，老师先学习，然后推送给班级群学生线上学习，起到了事半功倍的效果。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3、线上研讨</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 针对聋生听力受损，语言表达滞后，写话和写作表达不清，经常不知道怎么写或写出的话前后颠倒，词不达意，我们组展开了“搭建阅读平台，提高书面语能力”的线上主题教研交流活动。大家语音积极讨论并给出建议，最后形成阶段性研究报告。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 最美人间四月天，教研枝头春意闹。我们的线上教学每天都在继续，教研之路不能停。今后我们还要加强手语学习，提升自己的专业之路，用自己的专业特长为打赢疫情防控攻坚战奉献一份力量！让我们不负韶华，共“课”难关。</b></p>