<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 思维导图（Mind Map）又称脑图、心智地图等，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 数学复习课中，对概念、基本方法等知识点的归纳整理是一个必不可少的重要环节，教师应引导学生对已学知识进行再加工，从较高的角度理顺知识的内在联系，将平时相对独立的知识点串成线，连成片，结成网。但在实施过程中，教师往往跳不开传统的“简单重复”模式，即对知识点进行单纯的重复学习，于是，复习课变得枯燥、无效。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为解决这一难题，我尝试在数学复习中引入思维导图，以帮助学生更好地把握思维过程和知识的整体架构，构建完整有效的知识网络，提升复习实效。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">教师课堂</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">学生作品</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">二（2）班的优秀作品</font></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">下面是二（3）班的优秀作品</font></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">下面是二（1）班的优秀作品</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">课后感悟</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 思维导图将一个个零散的知识点围绕在主题周边，形成了清晰的知识脉络，能让孩子们更清楚地理解了知识的来龙去脉。</h3>