<p>春暖花开,复学可期。</p><p>疫情渐退,防疫形势持续向好。为保证开学后良好的教育教学秩序,切实保障师生的生命安全和身体健康,加强教师对新冠肺炎疫情的应急处置能力,扎实做好学生开学前的疫情防控准备工作,4月1日上午,光山七小按照教体局“演练即实战”的工作要求,以演练促防控,以模拟为示范,组织安排了一场“复学演练”的活动。</p><p><br></p><p><br></p> <p>防控无小事,进校先测温。</p> <p>为搞好本次演练活动,上午8:30,学校首先召开班子会,研读演练方案,统筹布署演练细节。</p> <p>复学防疫练兵,教师先行。9:30,全体教师测体温后入校,操场集结。所有教师,即刻起确定自己的“学生”身份。</p> <p>演练开始之前,杨光全校长针对此次活动的重要性作动员讲话,提醒大家,一定要认真对待,丝毫不能懈怠。要求参与人员熟知疫情防控以及具体处置流程,做到面对突发事件能果断、迅速做出决断。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">复学演练第一项:入校园</b></p><p> 学校大门至关重要,它是校园疫情防控的第一道防线。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,“学生”戴好口罩,间隔1.5米排好队,有序进入校园大门。</p> <p>工作人员上岗就位。代玉雯老师开始测体温,肖婧老师随时做好异常登记准备。</p> <p>杨校长以身作则,第一名“学生”接受体温检测。</p> <p>“同学们”陆续入校。</p> <p>哎呀,这位同学体温异常,不能入校!</p> <p>立刻带离学校门口,进入隔离区,联系班主任、学生家长。嘱咐家长带孩子县医院发热门诊即时就医,进行进一步观测检查。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">复学演练第二项:进教室</b></p><p>“学生”按照规定的路线,到教室学习。进教室前,在本班教室门口接受检测,体温正常者方可入班。</p><p>“同学们”正在接受班主任梁梅老师的体温测量,陈永琴老师逐人记录。</p><p><br></p> <p>进班后,在梁老师的带领下,共同上好开学第一课,教给同学们防疫知识和基本技能。</p> <p>第一节上课,梁校长给各位老师做一些防疫知识培训,指出开学后上课、课间、戴口罩、活动、如厕等需要注意的问题。</p> <p>第二节,雷校长传达教体局关于消毒工作的文件精神,针对教室消毒、物品消毒、器具使用进行指导。</p> <p>第三节,吴校长给大家解读了我校开学工作方案,学习了工作流程,明确了各自职责,并就近期的线上教学和开学后的工作进行总结和安排。</p><p><br></p><p><br></p> <p>第四节,杨校长针对复学返校工作,从各区块分包、责任到人的布置,到每项工作的落实、环节的紧扣,再次提出明确要求。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">复学演练第三项:上厕所</b></p><p>在1―2节课的课间时间,重点演练错峰下课后,每班每节课3―5人入厕。</p> <p>如厕后洗手。卢光霞同学严格按照七步洗手法洗手,养成良好的卫生习惯,提升防护能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">复学演练第四项:异常应急演练</b></p><p>在校应急,从容对“疫”。</p><p>课中,梁老师关注到本班级学生的身体状况出现异常,立刻进行处置解决。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p>处置完毕,提醒各位教师,上课时,一旦发现咳嗽发热等症状,应立刻带其至校独立隔离室,并作汇报、送医处理,同班学生需换教室上课,原教室需消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">复学演练第五项:错峰放学</b></p><p>离校分批,错落有“秩”。</p><p>为应对放学人员过于集中问题,我校采取错峰放学措施:放学后,各班按顺序分批次快速离校。一二年级提前十分钟放学,三至六年级分楼层放学。其中,三四年级采取交替放学下楼的方式,避免出现聚集现象。</p><p>现在,六年级放学啦!梁老师指导:同学们站队,保持距离。</p> <p>杨同学和吴同学两位路队长,带领“同学们”下楼梯了。</p> <p>有序出校。</p><p>至此,本次演练顺利完成,验证了学校开学方案和疫情防控应急预案的科学性和可操作性,增强了全校教师复学的底气和信心。</p> <p>演练即实战!本次活动名为演练,实则训练,它提供了学校开学、学生入学时的具体可行的先导示范。</p> <p>校园花正艳,春意已盎然。万事俱备,期盼归来!</p><p>一切努力,只为与你――亲爱的同学们,最美的重逢!</p>