<p> 时代更迭，让社会更进步；产品换代，使生活更便利；网课升级，让学习更高效。网上教学已将近两个月，我们的网课也在不断地更新版本。</p><p> 网课之初，我们这样上课。</p><p><br></p> <p> 如今我们这样上课。</p> <p> 作业的布置和批改也升级啦😊</p> <p> 升级的不止这些哟，还有——我自己😊</p><p> 网课伊始，我的内心更多的是消极、推诿，甩锅给孩子、身体不好。</p> <p> 现在的我积极、主动、求上进。</p> <p> 线下教学时，我对待不好好听课、不完成作业的学生，张嘴闭嘴除了批评就是指责，学生迫于老师的威慑，这种方法稍有成效。线上教学我发现这些招儿全部失灵。我开始求助家长，但效果还是不明显。</p> <p> 于是我又及时改变策略——你不听课，我用“法宝”吸引你来；你不交作业，我连哄带“骗”让你一定完成。放下身段、放低姿态，真正平等地对待学生，是我在这次的“升级”中最大的收益。</p> <p> 我的这些改变，除了自己的努力，当然少不了领导的鼓励和家人的支持。</p> <p> 有压力才有动力，有鼓励动力会更足。我想我作为一个已步入不惑之年的成年人，面对小小的鼓励，竟有如此大的干劲，何况一群十来岁的孩子？于是我把领导“压力+鼓励”的方法用在了孩子们身上，果然我的孩子们也“升级”啦！几位“逃课专业户”个个蜕变成了爱上课的“乖乖女”“乖乖虎”。</p> <p> 我们的“升级”仍在进行中……</p>