格外关心，格外关注 ——海南省特殊教育线上教学明星

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“格外关心，格外关注”是今年世界孤独症日的中国宣传主题， 2020年4月2日是第13个世界自闭症日。在“世界自闭症日”来临之际，我们还在众志成城抗击新冠肺炎疫情的战斗中，为了点亮“星星”的世界，为特殊儿童继续提供学习生活指南，海南特教人一直在行动，让孩子们康复不停滞，成长不延期。本期隆重推出我省各特殊教育学校线上教学明星，他们没有因为疫情停课而停下指导，他们没有因为孩子在家而停下关爱，他们没有桃李满天下但也同样拥有芬芳的春天，他们为了特殊儿童默默耕耘，他们同样值得我们格外关心，格外关注。 石红海南（海口）特殊教育学校推荐理由：充分学习领会疫情期间文件精神以及领导的指示，根据“海口特校停课不停学”方案要求，做好培智一年级学生居家学习计划和学习任务，科学规划，大胆尝试，积极应对，取得家长的信任支持，做好家校共育。 陈精乾乐东特殊教育学校 推荐理由：线上教学工作难度大，能根据学生的能力和家庭情况进行分类教学，制订更加符合实际情况的教学内容。根据学科，制订做有针对性的教学训练。动员家长重视、坚持指导学生线上学习。 吴小妹海南（海口）特殊教育学校 推荐理由：该老师依据本校“停课不停学”线上指导学习活动方案，结合智力障碍学生的特点，注重个别化教学原则，按照课表要求，通过微信班级群给学生提供丰富的学习资源、布置分层作业、详细点评作业、答疑家长疑惑等线上指导活动。在家校共育的理念下，线上指导活动取得较好的教学效果。 郭艳丽（儋州市特殊教育学校）  推荐理由：组织安排部门教研组研讨“停课不停教、不停学”方案，结合学生个别化教育计划根据学生家庭实际，各班级进行小主题展开线上指导及教学，并作为新班级班主任积极开展班级线上教学实践，为线上教学起到了很好的表率作用。 李小翠（乐东县特殊教育学校） 推荐理由：实实在在、扎实有效的做线上教学，效果明显。   司波（澄迈县特殊教育学校）   推荐理由：司波同志作为澄迈县特殊教育学校教导主任，协助分管领导主抓教学。在上级部门提出“停课不停学不停教”之后，立即拟定了线上教学计划并明确教师个人工作任务。其个人在教学中也兢兢业业，一丝不苟。 陈亭儒 （琼海市特殊教育学校）  推荐理由：在疫情期间，为满足学生在家的康复需求，陈老师为特校学生们带来了线上简单的居家言语康复知识。通过按摩口腔等简单有效的小技巧，锻炼孩子的言语能力。并在线上呼吁大家重视家庭康复，一起为学生努力。  余运茂（澄迈县特殊教育学校）  推荐理由：停课不停教，特殊学校的孩子也能行，学生个体差异大，但余老师能够不畏困难、勇于尝试为特殊孩子的线上学习做出了很好的表率。 赵鹏程（万宁市特殊教育学校） 推荐理由：停课不停学，努力靠大家。赵鹏程老师担任我校教导主任一职，在我校团结各教师，对学生教学工作认真研讨，尤其是在疫情期间，身在老家心在学生，认真做好学生网课的事宜，积极与学校各班主任沟通交流，询问各班存在问题，并积极进行解决，同时担任班主任的他，无时无刻与学生家长沟通，询问出现的问题和学生的进步情况。 韩淑婷（三亚市特殊教育学校）  推荐理由：采用丰富的线上教学形式，在教学中运用游戏激发学生的学习兴趣，让学生爱上线上学习。 黄曼敏（屯昌县特殊教育学校） 推荐理由：积极组织学校教师展开线上教学工作；在学校的统一计划下，根据自己班级学生实际情况进行有针对性的线上教学工作，教学效果显著；定期对线上教学工作总结汇报，及时反思，改正不足。 蒋晓群（东方市特殊教育学校）推荐理由：直播、录视频，制作学生居家生活视频，培养学生良好的生活习惯。 赖婷婷（陵水黎族自治县特殊教育学校） 推荐理由：赖老师在日常教学中，本着认真负责的态度，积极指导孩子居家学习，在线上的教学中能够克服各种不利因素，积极实践，旨在让每位特殊儿童在家也能学到知识，增长智慧。 许国花（东方市特殊教育学校） 推荐理由：线上教学，根据学科性质和培智学生学习特点，坚持“本色出演”录制微课。网教引导学生根据已学知识，利用身边物品画出一幅幅有趣的图画，让《绘画与手工》线上学习变得简单、有趣又有效。 王庆丽（五指山市特殊教育学校）推荐理由：在教学过程中，不断尝试，勇于探索，做事认真负责，这种态度和能力值得肯定和学习。 王雪珍（临高县特殊教育学校）推荐理由：该老师线上精心组织各年级教学小视频，按时发到学校家长群，并提出学习要求，还不定时提醒家长一定要陪同孩子完成观看小视频任务，花了不了精力。值得我校其他老师学习。 吴菊海南（海口）特殊教育学校 推荐理由：开展线上教学活动中，紧紧围绕着学生的学习特点，充分利用互联网资源，探索适合特殊学生学习的方法，采取形式多样的教学内容进行教学，让特殊学生学有所得。 陈春桃（文昌市特殊教育学校）推荐理由：陈春桃老师今年担任九年级班主任、语文科教学工作，受疫情影响孩子们不能回校上课，陈老师用自己的专业知识，为孩子们开辟一条新的学习之路。 孙天岐海南（海口）特殊教育学校推荐理由：聋生单招单考工作迫在眉睫，为了让聋生以后有更好的发展，早早就开始了线上辅导，只要学生有问题，随时随地给予耐心细致的指导。 陈林秀（三亚市特殊教育学校）推荐理由：由于聋生存在听觉障碍，在教授聋生文化知识时，教师会以手语为主，口语为辅进行教学。教师不能面对面授课，对聋生线上授课，更挑战教师的手语水平。 吴敏海南（海口）特殊教育学校 推荐理由：积极寻求适合不同年龄段盲生有效的线上教学途径，结合各年级学生的学情，开展形式多样的语文线上教学，让低年龄段的盲生们学得轻松、有趣，每天进步一点点。 李金丽海南（海口）特殊教育学校 推荐理由：微信是家长们比较熟悉的软件，李老师选择微信进行线上教学。提前一天把教学任务单上传至学习群，和家长及学生沟通网上上课的相关事项，做好教学准备，对“教学内容、教学目标、教学过程”心中有数。 线上教学，我们也做最好的自己