未央教育 | 汉都教育网上教育叙事之一 | | 汉都第一学校谢飞：爱是责任的使命和沟通的桥梁

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一台电脑、一部手机、一个麦，在这个不一样的的“超长”寒假里，汉都第一学校谢飞老师义务反顾的做好“空中课堂”守护者、直播者。他是初三年级组长，兼初三三班主任，兼三个班的物理学科教学，他用自己的行动、付出和爱心，努力把本职工作做到最好。 一、主动担当作为，用爱连起家长、孩子和学校 疫情无情，教育有爱。谢飞老师每天早晨在微信家长群里提醒家长给孩子测体温，报孩子体温，并将结果及时上报汉都第一学校疫情防空指挥部。若出现没有按时回复的情况，他第一时间微信联系家长，对微信不回复的情况，他拨打电话通知，确保每一位孩子身体健康。 　　这边刚按时上报完，那边又会接到新的工作，学生基本信息登记、滞留学生信息登记，三返学生信息登记，一码通注册，学生健康台账登记等等，及时联系家长，汇总上报。对出现特殊情况，统计信息来的晚、要的急，谢飞老师毫不疲惫完成。对部分没及时回复家长，谢老师及时联系家长，了解原因，做到了如指掌。面对这些随时来的工作，谢飞老师都是用爱心反复沟通，没一件事松懈过。 二、科学安排初三年级“听课不停学”课程和辅导，确保“空中课堂‘’有效开展 疫情初期，按学校要求，谢飞老师第一时间建立QQ直播群，反复探究，从最初的QQ语音直播到现在的QQ课件直播，每次都进步都和部分教师分享，都鼓励大家使用先进的直播方式，努力为孩子提供更优质的“空中课堂”。 每周日谢老师依然要根据下周市直播课表，制定初三年级教师直播辅导课表，并发到初三年级群里，让教师为下周直播课和辅导提前做好准备。让班主任及时把两份课表发到家长群里，做好学生的通知。完了后还，身兼班主任的他还需要在班级里反复强调，耐心的等待家长的回复。每周六及时统计本周上课教师情况，汇总上报教导处，做好“空中课堂‘’的制度保障，并对教师的工作给予肯定，鼓励大家继续努力。 面对初三的分化严重和孩子在家自律性差，导致学生参与直播率不高，谢老师制作了家长督促纪录表，让班主任在家长群里讲解记录方法，引起家长的重视，做好孩子上课学习的记录；安排班主任，提前一天通知明天课程，上课前20分钟再次通知家长和学生按时参加，如与上课人少，谢老师立刻进家长群里，再次提醒家长让孩子赶快参加直播；让上课的教师课前要通知学生，确保上课人数；直播课间谢老师经常悄悄的进去，截屏统计上课人，看看哪些同学经常不按时听课，反馈给班主任，让他们用爱心和耐心反复和家长沟通；为了用鼓励的方式让家长督促孩子，谢老师和其他两个班主任商量让家长每天晚上用打卡接龙的方式报报孩子一天的学习课程，让家长和孩子多点沟通；直播期间谢老师把教师精彩的瞬间分享家长群，把学生认真学习图片和优秀的作业制作成美篇，分享给年级教师和学生家长，用自己的行动，记录爱的点滴。 三、以身作则，上好网课 从以前课堂教学到现在网络直播，对于谢飞老师说是从零开始，但更是一种挑战、一种学习充电的机会。以开始播放优秀课例，学生反映喜欢老师的亲贴，于是谢老师便研究学习QQ直播，从语音加手写稿直播到QQ课件直播，谢老师都在进步。精心设计教学内容，随堂练习，经常很晚才做完教学课件。直播过程中，一台电脑QQ直播，一部手机登录QQ课堂关注孩子打字回答，独立而又互动，充分发挥了孩子上课的主动性和主体性，孩子参与率极高。课后谢飞老师讲直播课件发给学生，让孩子再次观看加强记忆。时刻关注着孩子的QQ留言，结合孩子上传作业错误较高的问题，下节课前谢飞老师会反复再讲，让孩子吃透。家长反映学生很喜欢他的课，用心用力教学换来满意的结果。 四、做好班级管理，鼓励孩子在疫情期间参与有意义的宅家活动 疫情期间，作为“空中班级”的最美守护者——班主任，责任重大。他们每天都要和家长、学生、教师进行交流，报体温提醒、报孩子学习情况提醒、上课前提醒、科普推送、慰问疏导、反馈QQ直播情况、健康台账填写、三返学生询问、微信留言、微信电话催促、电话催报，工作辛苦而繁琐。 谢飞老师也很重视班级学生的身心健康，鼓励孩子每天运动30分钟以上，观看视频结束做做眼保健操，转发体育吕老师的运动视频，对部分热爱运动的孩子给予表扬。鼓励孩子们给最美英雄写慰问信，动手制作抗疫必胜手抄报或录制视频，对孩子们的作品给予表扬，让孩子们在学习之余心系祖国，用自己的点滴行动为中国加油。3月5号学习雷锋活动，清明时节朗读活动，让孩子们在疫情期间也要重视德育发展，为培养优秀的学生做自己的努力。 五、深入学习培训，关注新理论、新方法、新思维教育。 作为初三年级组长的谢飞，及时在年级微信群传达学校的线上学习和培训，当然谢飞老师也参加了中小学幼儿园教师及校园长线上培训、疫情下在线教学设计与实施策略培训、微课视频的制作方法培训、2020年西安市毕业班教师中考专题培训。每次线上培训，谢飞老师都是及时听讲，认真完成，从培训中充实自我，更新理念，受益匪浅。 六、坚持读书和学习，不断提升自己 作为一名教师，我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。 这个寒假，谢飞老师每天坚持读汉都第一学校给教师配发的陕西师范大学，胡卫平教授编写的思维型教学系列丛书《班主任胜任能力实训》和《心里健康教育能力实训》，坚持写读书笔记，养性育德，提升自我。 　　一位年级组长、一个普通班主任、一位学科教师，一位预备党员，用自己的实际行动诠释了对教育工作的热爱，对岗位职责的担当，对初心和使命的坚守。