明确工作任务 保障线上教学质量——实验中学线上教学中期推动会

美友92397461

<p>  自新冠肺炎疫情发生以来,实验中学不断完善“停课不停学”实施方案,线上教学模式也历经两个多月的时间从酝酿、实施、深化到成型固化,这得益于全体教师线上教学的团结协作与默默奉献,得益于学生家长队伍的配合守护,得益于学校服务团队的辛勤付出。他们用智慧和汗水为学生的成长护航,用责任与担当绘就学生居家学习的底色。</p> <p><br></p><p> 为了降低和减少学生的学业损失,保证后续线上教学的规范和严谨性,3月31日,学校教研处召开线上教学中期推动会,提出三项具体要求,保障线上教学的效果不打折扣。</p><p><br></p><p> 一、线上教学更需要一个牢靠的教学程式</p><p><br></p><p> 线上教学的基本程式包括:一是制定周密的计划,备课组做到任务明确不糊涂。二是保障授新课的预习(复习)作业单和讲义的质量。挖掘考点内容,提高学生知识运用和将知识转化为考题的能力。三是将预习作业单作为学生知识掌握和知识建构的有效载体。四是处理好课后习题和教辅材料。五是做好知识的阶段性检测,验证知识的掌握程度、自学的效率度等。六是提倡线上课堂形式的多样性。上述流程为教师有效的教做好框架铺垫。</p><p><br></p><p> 二、线上教学需要注重各节点的精细与精致</p><p><br></p><p> 线上教学程式要求教师做好以下细节工作。一是做足学生课前与课后打卡,减轻家长的监督负担。二是增加线上互动的频次,提高学生的注意力。三是随时做好线上课堂的监测,及时掌握教学的效果。四是实施作业超市模式,保证多层次学生的需要。五是执行好课表日程,提高线上教学的统一和严谨度。六是用教师的付出最大限度的减轻学生的学习负担。七是做好自我保护,保持良好的教育心态。有效的线上监督,规范的学习行为落实,因材施教的布设,积极的教学心态,为教师高效的教提供方法保障。</p><p><br></p><p> 三、线上教学更需要强有力的班级管理机制做维护</p><p><br></p><p> 班主任老师在做好自己线上教学的基础上,更要注重班级管理。一要每周召开网络班会。围绕爱国主义教育和社会主义核心价值观,在学校“六维”培养目标上做文章,锻炼学生思辨能力,发散学生思维,丰富学生课堂和家庭生活。二要定期召开班委会学生会干部会议。充分了解学生在学法守法、家庭和谐、志愿服务等方面的典型。三要定期召开班级家长会。可每两周一次,晚上进行。听取家长线上教育教学和亲子共处的反馈意见,及时给出建设性的方案等。</p><p><br></p><p> 实验中学在延期开学初期就运筹帷幄,超前准备线上教学活动,为巩固好前期的教学效果,总结好线上教学的得与失,借鉴好他人的经验和有效做法,不断丰富线上教学的方法、充实线上教学的内容、完善线上教学的组织形式,学校会把线上教学作为正式开学前的常态教学,稳扎稳打,保障线上教学的效益,确保教学质量不降低。</p><p><br></p><p> 全体一线教师听取了学校线上教学中期推动会。</p>

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