<h3> 梧州市调村小学<br> 2020年4月1日 <br> 为了让教师了解和掌握新冠疫情防护相关知识，为复学工作做好充分准备，我校在2020年3月27日-----4月1日之间，组织全体教师有针对性地选学2020年梧州市教师疫情防护专题线上相关为防控课程培训和能力提升学习。切实做到“不培训不上岗”，坚持持续开展集体和个人研修相结合的方式学习疫情防护培训，积极营造防控氛围。<br> 根据梧州市新冠肺炎防控工作的要求，本次培训由梧州市疾病预防控制中心的专家黄浩主讲的《学校托幼机构新型新冠肺炎防控技术》培训主要内容有几个方面： 一、目前对新冠肺炎的主要认识及其要求； 二、新冠肺炎的传播途径：飞沫传播和接触性传播及其它传播；三、学校开学前后的疫情防控技术；四、如何降低病毒传播措施。讲了三方面内容：1.肺结核对人类的危害；2.肺结核的传播途径，带菌飞沫，空气传播；3.肺结核的防护：勤洗手，多通风，强身健体，及时就医。<br><br></h3> <h3> 2020年的寒假不同寻常，一场突如其来的新型新冠状病毒感染的肺炎疫情，打破了往日春节的喜庆气氛。面对延迟开学，我们学校在教育部门的领导下，做好各项准备，利用“资源包”里丰富的网络资源，借助微信群、同步学习、答疑解惑，利用使丰富的教学资源备课、自主学习、检查学习情况。这是一次全新的尝试，更是一次教育信息化的推动我校坚持持续开展集体和个人研修相结合的方式学习疫情防护培训，营造积极防控氛围。这种教学方式变得生动活泼，我们的学习兴趣也提升了许多。知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。我们学习了《教师核心素养之用任务驱动学生学习的8种设计》，《在线学习中学生分组与管理技巧》，《如何编写教学设计与教案》，《提高课堂教学效率的策略与方法》，《简易多媒体教学环境中内容呈现的技巧》等专题课程，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣，让我们增长了许多知识，不断提高了教学业务水平。 </h3> <h3>老师们在认真学习做笔记</h3> <h3>我们学习的部分内容</h3> <h3> 通过本次疫情防护专题和教学能力提升专题的培训学习，提高了我校全体教师对于新冠肺炎的认识，加强了对新冠肺炎的防范意识，增强防范肺炎的信心，了解了在校期间如何有效防控疫情，为学生带来了一份安全保障，我们相信科学防控，一定能战胜病毒！同时也提高了教师们的业务知识水平，提高了教学能力。</h3> <h3>文字编辑:胡媚<br><br>图片提供:全体教师<br><br>审核:叶子<br><br></h3>