<p> 时间过的真的很快，转眼，我们进行网络授课已经一个月的时间了，在这一个月，我进步了很多，发现了不一样的自己，不一样的家长和不一样的孩子们，让我有爱、有感动、有收获。</p><p> 这两周我的教学内容是手指舞，手指舞是学生们感兴趣的，它不仅可以培养手和脑的协调性，还能培养同学们的乐感，陶冶学生的情操，是个很好的教学内容。</p><p> 首先因为疫情，我先选择学习的手指舞歌曲是《听我说谢谢你》。让学生们通过学习来感受爱，感受对奋战在抗疫一线的医护人员，对自己的父母、家人的感激之情。学习结果让同学们很受感触。</p><p><br></p> <p> 这一周，因为临近清明节，我又选择了一首和清明节有关的手指舞，不仅学习了手指舞，背诵了《清明》这首古诗，还更深入的了解清明节。让我感动的是我们一年级的家长也很认真的行动起来，配合孩子。我来唱，你来跳。</p> <p>还有重视的孩子专门穿了应景的汉服来表演。</p> <p> 刚上完这周的课，我和徐老师就在讨论下周的课了。由于音乐课的局限性，可供我们选择的不多，要怎样才能选出既有意思能吸引住学生的，又能学习到知识点，还能陶冶他们的情操的内容，变成了我俩永恒的话题。目前看来，这几节课的内容学生们学习的积极性还都挺高，也是我俩最大的动力了。</p> <p> 看到孩子们的表演，他们的进步，他们对音乐课的重视，让我感到很幸福，尤其是收到了一年级家长的留言，感动到我不知所措，自己的努力被肯定，自己被家长们信任着、喜欢着，这可能是我作为一名老师来说最骄傲的事。同时，这也是我的动力，告诉我更加不能辜负家长们对我的信任，告诉我应该更加努力的上好课，我会加油的！</p>