设置背景 <p> 同学之间发生冲突是小学生在学习生活中经常遇到的现象，他们在感受同伴友谊的同时也在感受着同学交往的烦恼。随着年龄的增长，学生自主意识逐步增强了，但对客观事物的评价，特别是自我评价往往是片面不完整的。他们更多地只看到自己的优点而忽视自己的缺点，对别人却是相反。因此在发生冲突时往往不能用正确的方法来化解种种冲突。本次活动旨在引导学生参与各种活动，并通过榜样示范向他们作出必要的说明，让学生学会用合适的方式来解决冲突，从而帮助他们减少可能出现的攻击性行为，改善人际关系。</p> <p style="text-align: center;">🕗四年级道德与法治授课内容🕘</p> 设置背景 <p> 公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">🕥五年级道德与法治授课内容🕚</p> 备课认真的讨论 <p> 在教研活动时间里，既能畅所欲言，又能提升自我。搭建了一个有力的提升平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。</p>