<p> 2019年的9月，我终于成为了一名真正的人民教师，我满怀着期待的心情来到了秋子沟乡九年一贯制学校，满怀期待的走上了讲台。在这短暂的时光里，既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的这半个学期教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。</p> <p> 最近有幸学习了飓风老师的关于新教育的课程，关于怎样管理班级收获颇多。如，利用班级文化建设来管理班级，让孩子们有班级认同感。</p> <p> 通过制定班级规则让学生养成自律的习惯。</p><p> 以上是我观看飓风教室的收获。下面几点工作中遇到的问题和感悟与大家分享：</p><p>作为一名历史老师也是科任老师，我最重要的工作就是要做好教学工作。由于刚刚走上讲台，难免有一些困难，首当其冲就是教学问题。怎样上好每一节课，怎样教好每一个学生，每每让我陷入深思。</p><p> 在我们这个地区的学校里，多媒体设备使用已经非常普及了。老师上课都是采用多媒体教学。多媒体教学，就是让学生观看幻灯片，给学生放映声音、视频、图片等多媒体资料，它是教学工具和手段的革新，教学的目的和课程的内容并没有改変。但是，上多媒体课，屏幕大了，教师却変小了。我们的学生，他们也喜欢欣赏幻灯片，对多媒体教学也有很高的热情。但是，我发现多媒体上完后，如果大多数学生都是左耳进右耳出，看过的东西都如浮云飘过一般，留下印象的只是一些他们感兴趣的花花绿绿的内容，核心重要知识没掌握，那自然多媒体教学就失去了意义和价值。</p><p> 在出现这些问题后，我总结了，要上好多媒体，教师首先要设计好课件。在内容设计上，应该突出内容结构，节约了教师粉笔书写的时间，也要给学生留一定的记录和思考时间，幻灯片在精不在多。同时，注意要重视板书的书写，要使学生在脑海里留有一个完整的知识框架。</p> <p> 作为一名新教师，我暂时还没有经历从初一带到初三的过程，也就没有这方面的经验。对整个初中历史教学的流程无法把握，一般只会把眼光局限于每一个课时。重视每节课的教学固然重要，但是在教学中，更加不能忽视对学生渗透历史思维和解题技巧。</p><p> 教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。</p> <p> 秋子沟乡九年一贯制学校 温婷</p>