随着“停课不停学”不断深入，线上教学进行到3月底已经八周的时间，那么这一段时间以来线上教学也面临着这样那样的问题，土门完小四年级一班同样也面临类似的困扰，学生到底在家学的扎不扎实？字写得工整不工整？有没有敷衍应付的现象等？老师迫切需要了解学生的真实情况，以便及时调整线上教学策略与重点，基于此，在和孙钦芳老师共同商议下决定创新家长会模式，采取线上“视频家长会+直播家访”的模式，发掘线上教学存在的问题，查缺补漏，为迎接开学一周检测蓄力，具体方案如下：<div><br></div> 提前发布家长会模式和说明，和家长们商议会议具体时间，通过群投票的方式选择大部分家长适合的时间段召开线上直播视频家长会。要求家长提前准备组织发言内容，汇报自己孩子在家学习情况，下一步怎么配合老师在家学习提高成绩，每一位家长出镜开视频和老师汇报，同时直播给所有家长。 <p> 家长会一定要提前沟通，给家长准备的时间。召开的具体时间点可以通过这种投票的方式进行，目的就是为了让家长会全员都能参加，达到家长会效果的最大化。</p> <p> 3月31日晚19：00整线上视频直播家长会准时召开，家长会由班主任吴其强老师主持，孙钦芳老师补充，每个家长视频连麦互动问答，并直播给所有家长收听收看。</p> 家长分享如何监督学生学习 学生在直播上课过程存在的一些问题，怎么处理 汇报学生的学习进度，学习中遇到的困难 学生直播课上不积极连麦互动回答问题怎么办？ 分享学生怎样在家把字写工整，如何要求 分享学生上直播课家长应该做什么 <p> 视频家长会家长们第一时间积极参加申请连麦，和2位老师互动问答就学生在家学习吗？怎么学的？有什么问题？家长如何监督？预测自己的成绩以及接下来上线上学的怎么安排，如何监督等等逐一视频。两位老师对可取之处积极表扬并发动家长们学习借鉴，对于存在的问题及时给予建议，并对每个学生线上学习情况向家长们做了汇报，全班26名同学，实际参加家长会人数25人，参与视频连麦人数24人，原本计划1小时的家长会最终2个小时才结束，且家长们一致反应这种模式的家长会省时省力不受场地位置限制，可以随时召开，效果好，意犹未尽。</p><p> 对于在视频会议上未视频的家长，以及家长会上问题没有得到解决的，老师们边听边记并于当晚形成第二天的家访表，准备第二天到实际到学生家里去家访解决。</p> <p>第二天家访行程安排</p> <p> 4月1日一早和孙老师一起踏上家访的形成，我们按照昨天制定的行程逐一家访，并直播给所有家长，目的就是供家长们交流学习观摩，其次老师在辅导家访学生时指导一些学习问题，其他学生也可以对照自己扬长避短查缺补漏。</p><p><br></p> 直播开始 流峪镇外柿子峪村 家访直播中 孙老师在给学生家长讲解学习群的用法 检查数学《自主学习》并讲解 流峪镇圈子崖村 孙老师在给学生讲语文 流峪镇护城庄 数学第四单元小数的意义和性质重难点讲解 指导学生英语单词、句子发音 检查、反馈、总结 讲解学生在学习中遇到的问题 流峪镇城子村 流峪镇土门村 指导数学作业 一天的家访我们一共去了5个村子，12位同学的家中，一天的收获慢慢，遇到的问题也不少。但我们两位老师一致认为这次家访是非常成功的，最起码能为学生们一些帮助和引导，和家长们沟通方式和方法，全程直播给所有家长互相学习。也为下一步我们线上教学的提供了方向和信心。 <p> 本次活动是我们土门完小四年级第一次采用“视频家长会+直播家访”的模式，效果非常的明显，老师们从中也发现了很多问题，家长更是有了监督的方向和方法。家访回来我们又在家长群和家长总结收获和问题，让家长谈一谈，老师谈一谈，好的方法我们推荐学习，不足之处改进。家长们对本次活动都非常得认真，也总结了很多，难能可贵得是能够通过本次活动发现自己身上以前发现不了的问题，我相信这对于我们下一步线上教学都是非常有帮助的。</p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> <div style="text-align: right;">流峪镇土门完小四年级一班</div><div style="text-align: right;">编辑：吴其强</div>