<p> 被疫情笼上的阴影即将过去，迎来这人间最美的四月天。2020年4月1日下午，株洲市教科院组织了“超越时空 传递智慧”抗疫期间第三轮教研直播活动。本轮直播活动，以课例研讨为主，包括课例直播和专家点评。</p> <p> 醴陵市江源小学的老师们积极响应号召，怀揣着对数学教学的殷殷期待，一同踏上“非常数学网络教研活动”之旅。</p> <p> 活动首先是株洲市荷塘小学周慧珊老师对《20以内退位减法解决问题》课例解读及设计理念的陈述。</p> <p> 每一堂精彩课例的呈现，都是教研集体智慧的结晶！</p> <p> 在周老师的课堂教学中，通过游戏激发学生的兴趣，抽象出减法的模型；巧妙的探究活动设计，突出条件与问题的关联性，激发学生的思考，引起深度的学习。</p> <p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”荷塘区教研室李瑜老师对小学数学解决问题教学的讲座，使我受益良多。在困惑中不断反思，在反思中大胆探索，享受更有意义的教育幸福。</p> <p> 老师们锐意进取的探索精神和勤奋求实的工作态度，相信付出就一定有收获，充满斗志与激情！</p> <p> 今天的活动时间虽然只有短短的2个多小时，但给予我的启迪是深刻的。郑毓信教授说：“要实现数学深度教学，数学的学习不应只停留在数学的知识与技能，而应注重通过数学去学习如何思维，以深刻的思想启迪学生。” 专业的引领，有深度的课题研究，通过多维的对话，产生多角度的思维碰撞，情怀得以释放，境界得以提升。</p><p> 让我们群策群力，携手同行，莫负春光，莫负年华！</p>