<h3> 新冠疫情形势严峻，为了保障学生的身体健康，所有学校暂缓开学。为了能确保开学正常上课的教学质量，永登县城关小学开展了“停课不停教”期间教师的集体备课研讨活动，四年级语文组老师于2020年3月17日上午进行了第一单元的集体备课。备课活动由陈睿媛老师主持，语文学科部把红强主任现场指导。</h3><h3> 集体备课由梳理教材、课件解说、微课展示、集体讨论四个环节展开。</h3> <h3> 年级组长李迎兰老师首先进行了第一单元的教材梳理。本单元以“纯朴的乡村”为主题，安排了三篇精读课文《古诗三首》、《乡下人家》、《天窗》，一篇略读课文《三月桃花水》。李老师从单元教材分析、学情分析、单元教学目标、教学策略及教学课时等多方面进行剖析，指出本单元学习要重点“引导学生抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”。并且尝试写出自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。</h3> <h3> 接着陈睿媛老师进行了《古诗三首》中第一课时的微课展示。陈老师引导学生交流自己印象中的田园生活，通过图片展示、多形式朗读、交流合作等活动创设情境，以读代讲、以品促悟，引导学生从动态美和静态美两方面感悟诗人范成大笔下的闲适恬静的田园生活，体会诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。</h3> <h3> 张雅楠老师对《乡下人家》一课进行了课件解说。张老师以作者描写的空间顺序和时间顺序为线索展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，教学时重视朗读，让学生边读边想象画面，并对文中感兴趣的景致进行交流，从而感悟作者的表达方法和思想感情。</h3> <h3> 如果说张老师为我们再现了美好的乡村生活，那么宋玉红老师则带领着我们在儿童新奇美妙的想象世界中进行徜徉。宋老师展示的是《天窗》一课的课件解说。现在的孩子对“天窗”了解甚少，宋老师借助图片、视频及课文插图让学生充分了解天窗，了解作者茅盾当时生活的时代背景，感受文中的作者透过小小的天窗看到的外面世界，并由此展开无穷无尽的想象。</h3> <h3> 韩永辉老师针对《三月桃花水》的课件解说为孩子们勾画了一幅春暖花开、大地回春的美丽画卷。韩老师以“读”为主线，以读代讲，以读促表达，在朗读中创设情境，引导孩子们展开想象，感受语言的魅力，理解课文的意境。</h3> <h3> 每节课展示后把主任和全组老师都进行了充分的讨论与交流，既有对教材内容的补充拓展，又有对教法运用的集思广益，大家都觉得收获颇丰。一次集体备课的讨论，就是老师们的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升与收获。</h3> <h3> 真实地参与就是幸福地成长，智慧地碰撞总会涌动出生命的激情。通过老师们集体智慧的分享，促进了大家对教材的理解和认识，拓展了教学的方法与思路，为更好地提高语文教育教学效果奠定了基础。</h3><h3><br></h3><h3> 本期编辑：陈睿媛</h3>