为了进一步推进课堂教学改革，促进我校教师的专业化成长，我校本着"课改促教研，教研促成长”的发展理念，我校于4月1日下午继续深入我校金质课堂研究，继续推进开展课改工作。<div> 心若花木，向阳而生。即使今天天气依旧下着小雨，但依旧遮不住一小老师的似火热情。</div><div><br></div> 本次活动共有二个阶段：一、如何更好的进行线上教学。二、金质课堂展示课。<div> 首先，我校老师以年级为单位针对如何更好的进行线上教学展开激烈的讨论。</div> 由各年级教师代表分享教学经验：1、授课方式应多样化，激发学生学习兴趣。2、学生优秀作业笔记展示，调动学生学习积极性。3、及时批改学生作业并反馈。4、针对有问题的学生及时与家长沟通，做到不让任何一名学生落队。 同时我们的教师代表提出在线上教学中的困惑，1、个别学生自律性差，听课质量不高。2、学生时间观念不强，进入直播时间长。 针对以上问题，费素菊组长及时给大家答疑解惑：1、钉钉视频会议能更好有效的监督孩子的学习。2、及时检查学生上课笔记，掌握学生的学习情况。3、设置小组由组长管理自己的组员。4、每周进行线上考试，达到周周清。 其次，在这次课改涌现一批争当课改先锋，争上优秀课例的老师。他们各显神通，大显身手，在课堂教学中大胆创新，让课堂教学活跃生动有趣。 然后，各位老师根据主备课的教学设计流程进行讨论交流。在交流中大家发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都自觉地把自己纳入到群体中去，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，大大提高了教师们的教研水平。 针对此次金质课堂教学，由李彩云主任做进一步剖析，金质课堂必须将课堂的主角从老师转变为学生，让每个学生都参与到课堂教学中发表自己的见解，让学习过程由枯燥变得生动，使学生学得快，记得牢，效率高，从而提高教学质量。 教研活动整整进行三个多小时，外面下着雨，寒冷的天气，却丝毫没有影响老师们的热情，李强校长循循善诱，乐此不疲，老师们认真倾听，不断反思。 本次教研，是对我校金质课堂建设的一次诊脉把关。李强校长再次强调课堂教学改革任重而道远，教学研究我们依然在路上……在李强校长的领导下，我们将不断反思改进，博采众长。