<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">二年级孩子学习认识长方形正方形的特征，以及经历了探索拼组图形的过程，为了发展空间想象力和创新意识，我们进行自主实践的动手操作“制作保护牌”“图形拼组”设计一幅自己喜欢与众不同漂亮的图案。这样加强了动手操作，体验了知识的形成过程。数学到底能给孩子带来什么样的思想意识？通过动手操作，折一折，量一量，画一画，剪一剪，比一比，说一说，让孩子在活动中体验，在体验中领悟，自然过渡，水到渠成。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">请欣赏一下孩子们的杰作吧！</span></p><p><br></p>