真情涌动大爱无疆——鸡泽县第二实验小学“立足岗位抗疫情”征文选刊（一）

鸡泽县第二实验小学

真情涌动大爱无疆 ——鸡泽县第二实验小学征文选刊（一） 　　己亥末，庚子春，时年国殇。 冠状肺炎肆虐，人心恐慌，人人闭户抗疫。师者抗疫，独成一景。 网课教育天涯咫尺 鸡泽县第二实验小学教师高彦梅 　　以前总觉得谈之深远的远程教育，一夜之间风靡全国，不论是对新技术颇有研究的“技术控”，还是以往对其避之不及的技术“顽固派”，在这个被新冠肺炎肆虐，全民积极抗疫的寒假，都踏上一条高科技之路，都不约而同成为了教育界的主播，成为一名教育“网红”。 我们的资源浩如烟海。挑战与机遇并存，新冠肺炎依然势如猛兽，我们闭户而息，但是我们教育的脚步却一直未止步，教育之花也从未干枯。老师们利用各种直播软件进行课程直播，利用国家各个教育云平台进行丰富多彩的教学活动，让教育与网络相得益彰，让学生利用更多的网络资源去把短短的几十分钟课堂进行无限放大，每人一个终端，每个人都握有改变未来的武器，一部手机就是一间教室，一台电脑就是一个世界，网络让教学资源如水，流向每一颗渴望被滋养的树苗，我们把丰富的教学资源传递给学生，孩子们在接受知识的过程中又增强了电子产品的操作技术，资源共享，知识的无限拓展就是我们潜移默化中的提升和蜕变。 　　作为一名对新技术和教育模式葆有无限好奇与热情的一名教育工作者，我的直播课堂中有国家平台教育资源的使用、有其他网络资源的借鉴、有自制视频、PPT等的使用，我的直播间里，“小粉丝们”每次都非常活跃，甚至都迫不及待等待我的“最新直播”。与教师相比，这种网络见面的感受更新奇，更能让我与网络对面的“粉丝”的互动更有趣。知识的传递有千万种，这样的互动，不只是在教授书本上的知识，技术操作上的问题让我的孩子们能力得到更大的提升，课堂的互动让孩子们都满面笑容，他们的参与度大幅提升，作业形式的改变也让孩子们对作业有了更大的重视，他们也变得不一样了呢！ 整合教学资源、进行网络教研、进行教学反思……我有更多的时间去思考自己的课堂，更多的时间去甄别资源的质量。特殊时期，我们体会到教育的更高效率，我相信信息技术2.0工程实施已经突飞猛进，教师对技术的应用，对模式的创新一定会一日千里。 虽然是网课，但是我们上课依然是有制度的，学生按时签到，教师课后及时督促，我采用各种方式去激发孩子按时听课，积极完成作业的动力，使孩子们能坚持养成良好的学习习惯；家长们的理解和配合也让我感动，他们创造最好的条件给孩子们，全天候陪伴和监督孩子们学习，让我的课堂变得高效，及时查收通知和任务配合老师工作，让我的教学变得更加顺利，理解和包容成为我们班网课最美的风景线。 　　网络资源平台让教育繁花更胜，不问君是谁，不问君何处，我们都喜欢上自己的“新工作”。这次我们通过网络直播，在线云平台等网络资源进行日常教学，让这个不平凡的假期增添了更多的温暖，让我们的抗疫更有保障，让我们对我们的教学和信息技术2.0工程的距离又近一步，信息化时代的我们再教学中也要适应时代潮流，与时俱进。让我们对教育又多了一份期待，多了一份反思，多了一份使命。 坚守让岁月更妩媚，对教育的坚守也会让我们对教育的未来更有底气，愿我们守得花开，让教育一路繁花更胜！ 58个孩子的守护人 鸡泽县第二实验小学教师史少昕 庚子伊始，当万心团聚，杯盏交错之时，谁也不曾预料到，一场突如其来的新型冠状病毒打乱了昔日的过年习俗。随着习近平总书记“疫情就是命令”的指示，战役正式打响了。 这是一个没有硝烟的战场，我们的“白衣天使”逆行而上，冲向了战斗的最前沿。作为一名普普通通的老师，虽无法奋战在抗疫一线；但是作为祖国的一分子，我们深知：抗疫之战，没有人可以置身事外。上战场的是医护人员，而坚守后方的有我们教师。 疫情期间，我是一名教师，更是58名孩子的守护者，我愿身体力行守护在可爱的孩子身边，愿他们都能幸福安康。我是一名老师，我又是一名战士，我自比没穿大褂的白衣天使，让孩子们规规矩矩地待在家里边，尽全力把病毒隔离得远远。 我还成了一名主播，一部手机就是一个课堂，我在这端孩子们在那端。教给他们怎么洗手消毒，告诉他们怎么居家锻炼、朗读、背诵、书写，课程不能落。 我的家属是鸡泽县医院的一名医护人员。疫情期间，他被安排到了防疫一线，这就意味着他会有一段时间回不到家。尽管很担心，很不舍，但我仍对他说：“你放心去工作，我一个人带着儿子可以的，我们在家等你平安回来。”我和我三周岁儿子的生活就这样开始了…… 清晨，闹钟响起，一天的工作开始了。第一件事也是最重要的事，就是查看本年级师生身体健康情况。如果哪位老师没有按时上报，我都会第一时间打电话了解情况。每天手机不离身，总怕漏发了学校的通知。“关键时刻，不可以掉以轻心，更不可以存侥幸心理。”我是这样说的，也是这样做的。这样的工作看似简单，但是需要耐心，需要等待。　 2月17日本应该是同学们坐在教室里听课的，但疫情之下我们只能采用网上学习来迎接新学期的到来。为了能按时给大家上课，我们早早就开始研究怎么网上授课。没有电脑，我们想办法借或者买；没有技术，我们就共同研讨，不断改进；没有课本，我们就亲自送到孩子们手里……做这些并不是想成为网红，只为了不耽误同学们的课。 　　除此之外，孩子的心理更是需要呵护。我在思考着学生们此时此刻会想些什么？会做些什么？恐惧？迷茫？不知所措的沮丧？还是天天宅在家后的体重暴增？作为二年级的小朋友，他们也有权利了解，有义务参与到这次狙击战中来。我决定用绘本向孩子介绍疫情是什么，我们该怎么做，并教育孩子要心怀感恩，感恩战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医护工作者。 2月17号，我们照常开课了。八点二十，我不再像往常一样站在讲台上讲课，而是拿起手机，随机抽查学生的早读情况。孩子们知道老师要抽查，自然不敢再偷懒了。九点开始上课，我都会提前十分钟观测学生进课堂情况，对于没有进入课堂的，我都要及时和家长沟通情况。有时也发现个别孩子的确在欺骗家长和老师，也有的孩子不听家长管教。于是，课后我利用微信和孩子交流，教育他们要做诚实的孩子，鼓励他们在家也要好好学习。 备课、上课、改作业等等每一项工作都要做好，可时间呢？我最发愁的莫过于此，一个人既要照顾年幼的孩子，又要照顾班里58个孩子。“如果不能认真的备课、上课，那会耽误孩子们学习的。有人说，爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣。可我爱的是别人的孩子，那是我最亲爱的学生。 我每天都是把儿子哄睡后，才可以坐在电脑前备课，制作课件，梳理知识点，为的就是确保每一节课的质量，确保孩子们的学习效果。有时忙完各项工作，就已半夜子时。虽然辛苦，但我会一如既往地站好自己的岗，用不一样的方式战“疫”。上完课后，我又会结合本课的知识点、重难点，亲自选题并手写练习题，只是为了让学生能够通过少而精的习题巩固所学内容。 　　除了上课之外，我和孩子们每天进行阅读、练字、锻炼打卡。因为阅读可以让孩子走进经典，让那些超越时空的思想与智慧，在孩子的精神世界涂上健康的底色；练字能培养学生良好的学习习惯，能培养学生的审美能力，更能磨炼学生的意志；身体是创造和享受生活的基础，在冠状病毒肺炎肆虐的当下，更应该让孩子们懂得强健体魄有多重要。每天我都坚持查看钉钉打卡情况，对于表现好的学生进行表扬，对于没有完成的学生，我都会和家长进行沟通。 一个优秀的少先队员应该是全面发展的，德智体美劳，样样少不了。宅在家里，除了学习，孩子们更是多了很多实践的机会。有趣的实践活动不但不会耽误他们的功课，反而能让大脑从繁重的功课中得以休息，是恢复精力的途径之一。我在班上开展着丰富多彩的活动，做手工、做家务、在小区义务劳动等等，让孩子们在实践中收获快乐。 人过留名，雁过留声，我只愿留住和孩子相处的每一个瞬间。作为一名教育工作者，我愿默默地守护在孩子身后，只为他们能够认真学习、健康成长；愿多年以后，再回忆这个春天，我可以问心无愧地说：“我尽责了。” 这个对很多人来说“史上最长”的假期，可能是我们每个老师最忙碌的假期。在这段不能相见的日子里。我甘愿坚守在每个孩子身后，用点点星光温暖孩子前行的路。坚持到花开疫散时，与学生在校园里作最美的相遇。 总有一群人奔波在抗疫前线总有一群人坚守在抗疫后方等到陌上花开疫情散去我们校园见