<p><b> 不知不觉间，我们进入了三年级下册第五单元的学习，第五单元学的内容是面积和面积单位。</b></p><p>（<b style="color: rgb(237, 35, 8);">一）学习内容来自生活。</b></p><p> 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”学习内容来自学生生活实际，在学生已有经验的基础之上学习，可使学习更有效。因为，学习内容贴近学生知识经验，符合学生心理特征，容易形成知识结构，同时也充分体现了学习生活化的理念。使学生了解事物的大小的不同方面，让学生充分地摸手背、摸学习用品的面，感知物体表面的大小，让学生用1平方米测量家中物体的面积，引导学生体会数学学习的应用价值。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（二）学习需求来自学生。</b></p><p> 因为学生第一次学习有关面积单位，对于为什么要有统一的面积单位，是必须首先要知道的。因此，先让学生在操作中充分体验统一测量标准的重要性和必要性，从表示的结果中可以使学生逐步体会到用不同物体来测量容易产生误会，饭研究面积单位有哪些。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> （三）学习过程重视体验。</b></p><p> 新课标重视学生学习过程中的体验。体验性学习是知情合一的学习，是真正属于学生自己的数学学习活动，它旨在让学生通过手脑并用的探究活动，学习科学知识和方法，增进对科学的理解，体验探究的乐趣。学生在说一说、摸一摸、估一估、站一站、量一量的过程中，通过动手实践、合作交流，理解了面积的含义，认识了面积单位，把头脑中的表象和生活中的实物联系起来，再现面积单位，进而建构出面积单位的概念。</p> <p><b> @303班全体同学，今天课堂上我们进入第五单元第二课时的学习，学习的是面积单位。请认真观看好微视频，每次不少于3遍。不懂的地方反复暂停观看 。</b></p><p><b> 第一课主要认识什么是面积，第二课认识面积使用时要用面积单位。注意面积用面积单位 ，周长是用长度单位。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 👏👏👏接着请跟随我们的镜头去看看孩子们是怎么样研究的吧～</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我们还都能当小主播来解说自己研究的过程呢！👍👍</b></p> <p><b> 不管是何种学习，只要是认真与勤奋的，我们相信付出总会有收获！</b></p><p><b> 孩子们，老师为你们点赞🎈🎈🎈</b></p><p><b> 记住越努力越幸运！</b></p><p><br></p>