<p> “教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”2020年伊始，一场疫情改变了我们的教学阵地，也改变了我们传统的面对面讨论的教研模式。然而无论怎样改变，我们聆听教育本真，感受教育情怀的初心不改。</p> <p> 3月31日和4月1日下午，我校语数英教师再次相约钉钉群对近段时间空中课堂教学进行研讨，大家利用这次机会相互学习，反思，更深入地钻研教材、探寻网上教学中的奥秘。</p> <p> 语文组教师线上探讨空中教学收获和困惑。</p> <p> 语文教研组长严漂娥老师经验之谈。</p> <p>用钉钉怎么查看学生上课情况</p><p>1.直播课结束后，打开班级钉钉群，在班级群右侧，找到“直播回放”。</p><p>2.打开钉钉课堂所有直播课的历史记录,选择“我发起的”标签，找到自己开播的直播课历史记录。</p><p>3.在直播课记录列表标题下，找到“详细数据”图标,单击打开。</p><p>4.打开“直播统计”窗口，这里详细列出直播时长、总的观看人数以及本班观看学生与未观看。</p><p>5.单击“查看数据’按钮，打开详细的直播报告列表,包括观看的学生名单以及观看总时长。</p> <p> 我校支教教师席如玲老师的感悟：空中课堂已经实施一段时间，我们在实践中不断的摸索，总结经验，反思问题，总体感觉大部分孩子和家长都比较重视，自律的孩子和家长监管到位的同学越来越优秀了，存在的问题是班里的后进式和缺少家长监管的学生知识漏洞较大，学习状况令人担忧。</p><p>经验:1、定期在群里对学生和家长进行思想方面的沟通引导，使他们及时了解疫情及空中课堂学习的最新动态，明确自己的责任和努力方向，保持积极上进的心态。2、课前提前备课、听课，精心设计每天的早读任务和作业，制定切实可行的网络听课和作业管理细则，有效监管和督促学生，在班级树立榜样，激励孩子学习的积极性。3、针对个别问题孩子，作业适当降低要求，分层布置，多和家长沟通，让家长配合做好监管。</p> <p> 英语组的四名老师畅谈空中课堂教学知识的落实方法。</p> <p> </p> <p> 数学组老师们积极发言，谈空中课堂的亮点，讨论知识的落实。</p> <p> 参加视频会议研讨的每位老师都对自己空中课堂教学的经验个困惑进行了深刻的反思，并及时发现问题、梳理经验达成新的共识。通过本次的网络教研活动，我校教师们总结反思的基础上，更新学科空中教学的体系，尝试从多角度构建高效的线上课堂，促进自身线上教学的专业成长。</p>