<p> 学校根据上级文件精神，切实做好开学前的疫情防控工作，熟练掌握各项工作流程和应急操作规程，保障开学后师生员工身体健康、教育教学工作顺利进行。</p><p> 4月1日上午，学校举行疫情防控演练，演练内容有：开学返校、晨午检及日常上课管理、隔离区、有序离校宿舍及就餐管理等五个环节。约100人到学校参与演，包括学校领导、班主任、科任老师、职工及学生志愿者。</p> <p> 疫情防控演练前，学校在多功能厅组织教职工培训学习，对演练做了详细的安排部署和详细的分工。</p><p> </p> <p> 一、开学返校演练。</p><p> 校门口设置排队区、红外体温检测区、入校通道、特殊情况处理区域（临时隔离点）。以间隔一米的距离于排队区等候，在工作人员指导下，有序在进入红外体温检测区检测，并对行李和个人常规消毒，完毕后按指挥通过入校通道进入校园前往宿舍。如发现身体异常的学生，安排到隔离点观察，等待医务人员安排。</p> <p> 1、每位学生以间隔一米的距离于排队区等候。</p> <p> 2、学生有序进入体温检测点。</p> <p> 3、学生走出体温检测点。</p> <p> 4、工作人员通过仪器认真监控学生的体温情况。</p> <p> 5、发现身体异常的学生，安排到临时隔离点观察，等待医务人员安排。</p> <p> 二、晨午检及日常上课管理演练。</p><p> 早上、下午学生到教室有序排队进入已消毒完毕的教室开始。班主任及班干在教室门口逐一测量学生体温，体温合格者方可进入教室，在指定位置就坐。教室内座位以最大间距排列，专人专座、间隔安全距离就坐，全员配戴口罩。课间，学生们按照提示要求排队有序并间隔一米去卫生间或饮水处，楼内值班教师随时提示学生的行为规范。上课期间如发现身体不适者，科任教师第一时间联系隔离区工作人员，按规定带离并进行隔离。</p> <p> 1、班主任及科任在教室门口逐一测量学生体温。</p> <p> 2、班主任按要求安排学生就座上课。</p> <p> 3、课间，学生们按照提示，排队有序并间隔一米去卫生间。</p> <p> 4、课间，学生们排队有序并间隔一米去饮水处，</p> <p> 三、隔离区演练。</p><p> 工作人员做好一切防护措施准备，一旦发现师生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时，一切按照隔离工作流程完成： </p><p> 1、将学生带至隔离区。</p><p> 2、立即上报学校工作小组负责人：林先东校长。</p><p> 3、第一时间联系相关组织、医院，将学生按指定线路送至指定地点，由专业人员带致医院发热门诊进行检查确诊。</p><p> 4、做好填写登记。</p><p> 5、对相关场所进行消毒。</p> <p> 四、有序离校演练。</p><p> 实行错峰下课、错峰离校。经指定线路在指定处排队，每人间隔1米，听从指挥依次离校。</p> <p> 五、宿舍及就餐管理演练。</p><p> 1、宿舍管理经指定通道按男女生分流进入宿舍楼后，学生保持距离进入宿舍区。学生在宿舍需要洗漱、接饮用水时，需要确保间隔1米并有序进行。宿舍按照防疫标准每天进行消毒通风，重点加强对淋浴间、垃圾桶等卫生死角的清理消毒，保证用酒精擦拭水龙头、门把手、开关等公共常用触摸设施并纳入常规化管理，确保为学生创造一个健康的居住环境。学生离开宿舍必须经专人测温方可离开宿舍。</p><p> 2、就餐管理实行错峰下课、错峰就餐，在指定入口排队领取餐盘，依次在指定洗手区清洁消毒后有序列队进入食堂就餐。</p> <p> 1、学生宿舍管理。</p> <p> 2、学生就餐管理。</p> <p> 通过这次实战演练，全面检验了开学“两案”“十制”的有效性。提高了教职工应对新冠肺炎的防范意识和应急能力，进一步提升了学校应对疫情的实战操作能力，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线。</p>