从心开始，当一名幸福老师---玉门市2020年心理健康骨干教师培训

高思娜

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　　为积极落实党的十九大报告中提出的“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”和习近平总书记在新冠肺炎疫情发生以来多次强调加强心理疏导、人文关怀的讲话指示精神，玉门市教育局2020年中小学心理健康骨干教师培训暨首届中国科学院心理所心理咨询师基础对接项目于3月23日开班，疫情防控特殊时期举办此次培训班，旨在为全市23所中小学培训专业化的心理健康服务骨干教师。

　　

在开班仪式上，玉门市政府教育督导室王应周主任说，学校要提高站位，深刻认识学生保健和心理健康教育工作的重要性，一是要帮助学生有效缓解课业负担、人际交往、考试焦虑等方面的心理压力，促进学生身心全面和谐发展；二是要认清现状，着力增强师生身心保健意识和技能掌握，在既有学校心理辅导室的基础上，培训专业师资开展专业服务；三是要统筹兼顾，把心理健康服务对象从针对少数人群转变为面对全体师生，特别要关注离异家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女、贫困家庭子女等特殊群体；四是要完善机制，有效促进学生心理健康教育工作长效化，明确心理健康教育分管领导和负责人员,完善心理咨询的手段和载体，及时有效地帮助学生解决心理问题。
甘肃省心理咨询师学会常务副会长兼秘书长莫兴邦博士作了讲话，此次疫情不仅对人们的生命安全、身体健康构成了威胁，同时也影响了人们的心理健康、精神状态。这场疫情防控阻击战不仅是一场与新冠病毒斗争的“病毒防御战”，也是一场与不良心理和情绪斗争的“心理防御战”。因此，除了“硬核”的医疗防护，“柔性”的心理防护同样必不可少。随后，他就本次培训的师资力量、授课内容、网上作题、全国统一考试等有关问题为参训教师作了说明。

　　开班仪式上，玉门市教育局副局长陈雪强宣读了《关于成立玉门市教育系统心理健康辅导专家智库的决定》，为授聘专家颁发聘书，并表示，组建智库、聘请专家、培训师资、关怀学生是提升我市教育“软实力”的基础。市教育局这次利用因疫情影响延迟开校的时机，举办中小学心理健康骨干教师培训班，一是来解决疫情期间师生出现的焦虑多疑、惶恐不安、愤怒暴燥、抑郁悲伤、恐惧害怕、孤独寂寞、冲动易怒等情绪困扰问题；二是解决师生在心理健康教育中的迷茫与困惑；三是培养心理健康专业人才，形成久久为功之势，为玉门教育事业高质量发展奠定人文基础，感受玉门教育的“温度”。

　　无论是中学老师、小学老师还是幼儿园老师，都能按时到会，专心听讲，遵守培训纪律，不迟到、不早退、不埋怨，测体温、戴口罩、签报道、搞卫生。

　　本次培训主要包括：《基础心理学》《发展心理学》《心理咨询理论》《心理咨询伦理》《变态心理学》《心理测量学》《心理评估技能》《心理诊断技能》《心理咨询技能》。培训期间，莫兴邦博士、王成德教授、张晓蓉博士、路华博士、豆宏健教授等6位授课教师将讲授、练习、讨论与体验相结合，把基础课程和日常生活紧密结合，帮助学员学习心理专业知识，掌握心理健康服务技能，让学员在学习中学会反思，在体验中提升兴趣，极大地调动了学员的学习积极性，为玉门市教育系统提升心理健康服务的专业化水平奠定基础，为疫情过后的心理援助提供保障。

　　本次培训是促进教育公平和社会和谐稳定的又一项重大举措，更是一项惠及广大学生和教师精神扶贫的民心工程。通过本次培训，不仅丰富了教师的业余生活，还使广大教师了解了心理学基本理论及心理问题产生的原因、表现，并在今后的教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题。

　　拥有阳光心态，才能让我们更有效的应对疫情下的环境变化，保持正常而积极的工作生活状态，提升幸福感，让我们一起满怀希望，静待春暖花开！