<h3><font color="#010101"> 为了全面贯彻落实市区疫情防控和开学报到视频会议精神,进一步做好开学报到及疫情防控工作,有序组织开学报到工作和有效预防和积极应对传染病的发生,全面提高我校师生应急反应能力,熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早留观、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 为保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力,有效阻止传染病的传染源,保障学校教育教学工作的有序开展,经过我校疫情防控领导小组和全体教师的积极准备和上级各部门的悉心指导,我校于2020年4月1日16:00——17:00顺利完成九年级开学报到及疫情防控应急演练。</font></h3> <div style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"> 场景一:学生报到流程演练</font></div> 模拟2020年4月6日上午8:00全体工作人员到岗,8:30开始报到,九年级学生按班主任发的温馨提示和大门外安保人员的指引下,学生有序排队,间隔1.5米进入校门(从学校左侧门进入),测温组监测学生体温、检查《学生健康返校承诺书》,学生进入校园后在教学楼前各班报到处办理报到手续,上交“每日监测表”及《学生健康返校承诺书》。报到时学生自带签字笔,在报到区域相隔1.5米排队等待。学生自行车放在固定停车处,由消毒人员消毒。学生携带物品统一放到队伍左侧凳子上由消毒人员进行消毒,同时给学生手部消毒。班主任首先完成学生的体温登记,然后在要求学生一次完成各种表册的填写。报到结束后各位同学迅速由家长带回请勿在校园逗留。<br> <div style="text-align: center;"> <font color="#ff8a00"> </font><font color="#ed2308">场景二:早上到校时,发现一名发热学生</font></div> 我校九年级一名学生在进校门体温监测时发现其体温高于37.3摄氏度,立即将学生带至临时留观区,王娟老师上报疫情防控指挥部毋群卫校长,指挥部立即启动应急处置预案,总指挥毋群卫校长上报教育局和社区卫生院及区疾控中心,并上报引镇社区。学生因为过度紧张、害怕而情绪激动,班主任徐曼和心理辅导教师李静做学生安抚工作,学生情绪恢复,家长用私家车立即接回继续留观检查,确定病因。班主任追踪询问,做好登记。<br> <div style="text-align: center;"> <font color="#ed2308">场景三:就餐演练</font></div> 模拟2020年4月7日学生在校集中供餐,中午放学后,九年级同学洗完手后,隔1.5米排队手部消毒后,进入临时餐厅在自己的座位就餐,就餐期间不许讲话,用餐结束后立即带上口罩,各人收拾好自己的一次性餐具,将其放入固定收集桶。<br> <div style="text-align: center;"> <font color="#ed2308">场景四:班主任进行晨午检登记</font></div> 模拟2020年4月7日,上午班主任老师利用早读时间逐人登记。下午上课前20分钟,九年级1班班主任徐曼老师到达教室询问学生的健康状况对学生进行体温检测登记。<br> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">场景五:发热学生应急处置</font></div> 模拟2020年4月7日,九年级一班英语老师徐曼在上课期间发现一位同学精神不振,伴有咳嗽、立即测量体温,发现该生体温37.8摄氏度,随后立即请该生到教室外通风处等待,并通知留观护送人员(杨长绪 李静)将其带至留观室,同时徐曼老师将情况向疫情防控总指挥毋群卫汇报。<br> 1.毋群卫总指挥通知各负责人启动应急预案<br> 2.学校应急小组全体成员(毋群卫、张鹏、杨希林、杨海娟、姚进、王鹤、徐曼、李静)立即亲临现场协调处置问题,要求留观室负责人(李静)立即对学生的健康状况,近两周内的生活轨迹和接触人员进行询问登记,并要求信息报送员卢群老师马上将情况向引镇中心校、引镇街办、教育局和社区卫生院及区疾控中心汇报。由我校送护组教师(杨长绪 李静)陪同学生到指定点医院检查诊治(护送组教师佩戴护目镜、防护服、手套、口罩护送学生)班主任徐曼联系家长赶往指定医院。<br> 3.张鹏主任组织九年级一班学生转移至备用教室(物理实验室)留观,同时要求所有师生暂时不能离开学校。<br> 4.姚进老师组织消毒组对九年级一班教室内外及周边进行全面彻底地消毒。<br> 5.杨希林主任负责加强校园门口的安保和校内的秩序维护,联系引镇派出所协助维护校园门口秩序,防止家长闯入。<br> 6.各班主任负责做好各班同学的心理疏导,稳定学生情绪。全体授课教师负责告知家长延时放学,说明原因,讲清利害,稳定家长情绪。<br> 下午6点半,经指定医院检查该学生为上呼吸道感染,排除新冠肺炎。<br> 7.李静向指挥部总指挥反馈诊断结果。<br> 8.班主任告知家长将学生接回治疗,康复后持康复证明返校。<br> 9.毋群卫总指挥上报上级部门,并宣布解除应急处置响应和恢复正常教学秩序。<br> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">场景六:学生课间活动教师监管</font></div> 值日领导和值日教师在课间巡查,及时纠正学生的错误行为,坚决禁止不戴口罩、聚集嬉闹等行为。疫情期间学校不进行集体性聚集活动,室外活动尽量分散,保持距离。<br> 经过此次开学报道和疫情防控演练,我校教师对处置各类事件都有所了解,对事件的负责人明确,对事件的指令清楚,为保证4月6日我校九年级开学报到,4月7日九年级开学上课做了坚实的准备。<h3> 相信在政府和教育行政部门的领导指导下,我们学校教师有信心,保证万无一失顺利开学。演练结束后,我校各部门就演练过程中暴露出来的问题及时改正,就开学其他事项做了积极准备。</h3>