【新时代文明实践在晋源】线上教研精彩纷呈——记晋源区第四实验小学校线上教研活动

蓝韵

晋源区第四实验小学校郭晓燕 　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这个温暖而又特别的春天里，多少人在坚守！多少人在努力！多少人在奋斗！开学虽延期，线上教学不停歇！线上教研不停歇！从三月下旬一直到四月初，实验四小的老师们在学校梁俊峰校长的精心组织与安排下，在原有线上教研的基础上，开展了更加精彩的线上教学研讨活动，老师们在活动中学习，在学习中反思，在反思中改进……为进一步做好网络教学工作与学生自主学习指导明确了目标，找准了方向。 【系列活动一：思政篇】 疫情防控期间，我们开展网络教学，关注多样信息，让教学与生活紧密联系，着眼学生的基础，联系学生实际，开展思政教育，引领学生在思考中学习，在学习中提升，促进他们形成正确的价值取向。 在这一环节中：首先由范淑娇、雷艳芳、李蓓三位老师，经过精心地准备，在线上进行专题思政教育课。范淑娇老师执教五年级语文《我爱你汉字》，雷艳芳老师执教五年级英语《5BU3 In the future》，李蓓老师执教四年级音乐《共产儿童团歌》；之后，由授课教师将直播回放放到学校群内，所有教师根据学校分组情况进行同组教研，观课评课，每位教师按“1+1”（一个优点+一条建议）的方式对目标达成、挖掘教材、环节设计有效、重难点分层突破、评价语言、教学设计中有学生思考空间等方面提出宝贵建议，再由组长进行汇总；在此基础上，学校教研室组织大家再次进行网络视频教研，大家互相研讨学习，反思改进，授课教师再次进行授课修改。 在疫情防控向全胜目标步步为营、稳步迈进之际，我们既要守护好师生的身体健康、生命安全，更要服务教学，发挥各学科功能，立足学科本质，回归学科育人，从学科内容去挖掘，找准学生的起点，联系学生的实际，有效进行线上思政教育。 【系列活动二：研讨篇】 这一活动同样先由我校三位教师进行线上教学，为大家提供学习、研讨的范例，共同研讨改进。丁彩云老师执教三年级语文《古诗三首之元日》；常桂敏老师执教六年级道法《地球——我们的家园》；魏荷老师执教四年级道法《有多少浪费本可避免》。 活动中，三位教师的认真、敬业得到了老师们的充分肯定，她们于课前进行了充分的准备：认真备课，寻找资源，提前安排预习单等等，课上从容自若，步步引导，不仅较好地达成了网络教学目标，也让我们看到了网络教学崭新的一面。从各教研组长的总结发言中也不难看出，各组的老师们一起经历了认真地观课学习、交流研讨，“语文味儿十足”“传递了传统文化教育”“引申了环保教育”“视频让学习更加生动真实”“注重了学习方法的指导”等等，这是老师们提到的好的意见。同时，发挥团队力量，老师们纷纷为改进提升献计献策：“线上教学导入环节要更为精准”“前期的学习铺垫丰富些，可呈现”“加强线上互动环节”“资源引用的量与度再精准把握”等等。 在一次次的教学研讨互动中，我们的老师们发挥着自己的能量，思想在不断的碰撞中升华，认知在不断的反思中提升，取长补短，扬长避短，做爱学习、会学习、会反思的老师，四小人在努力！ 【系列活动三：教学篇】 本次教学研讨活动的第三环节，便是由我校三位青年教师在学习与自我提升的前提之下，联系实际进行网络教学，通过教学自我反思改进，通过团队发现点引，不断向前。李燕燕，四英《Unit 3 Look and see P2 Henry's new friend》；王宇，四语《习作——我的奇思妙想》；王怡心，五美《20世纪的艺术大师—马蒂斯》。 通过观摩研讨，我们发现，青年教师在选材与备课教学中更加大胆，敢于创新，她们有自己独特的教学风格，独特的教学视野：王宇老师的习作本身就富有奇思妙想，更何况其过程教学的奇思妙想；王怡心老师的美术指导联系疫情，联系中华文化，别具一格地指导学生进行口罩制作，教师也融于这一美好的过程之中；李燕燕老师充分利用情境进行英语教学，并在开篇与结尾处恰好地进行思政育人，整个过程，是一种情境式的语言享受、绘本英文……这些都为学校教师团队注入了新生力量，注入了鲜活的教学激情与动力。 　　每次活动之后，学校教研室都会充分肯定老师们的用心付出，并在大家教学研讨的基础上提出进一步的指导。梁俊峰校长更是立足学校教学发展，站在教育教学的宏观层面和教师发展、服务学生的细节之处，真诚而接地气地对老师们提出指导建议：立足学科本质，做有温度的教师；了解学生基础与需要，提升教育服务品质；选材要有甄别，合理利用好各种资源；注重方法与知识的教学，巧用评价语言唤醒学生；关注学生作业，认真做好辅导；强化专业成长，加强业务学习，提升专业素养等等。 　　教学研讨，精彩纷呈！我们相信，在学校的正确引领之下，在这个特别的春天里，每位教师都能加强学习，不断反思改进，改变教学思想，改进教学行为方式，共同为学生的成长助力。教研之路漫漫其修远兮，四小人将上下而求索。                               撰稿人：郭晓燕