<p> 网络学习是疫情期间，目前最为安全的学习方式，在家网络学习相对于以往的学习方式，给了学生一定程度的学习自由，但这更是对学生学习自觉性自律性极大的考验。我们每一位老师都以此为契机，训练学生的居家学习习惯，培养自主学习的能力。在这特殊学习方式中，我们更加注重学生的心理因素，创设学习成长网络心理的良好环境，营造充满动力和生机的学习绿生态。</p> <p> 和家长共同学习，微型家长会分享教育理念和经验，真诚交流，为助力学生成长共勉！家长的支持，是绿色生态的可靠保障。</p> <p> 少一些任务布置，多一些细心发现。当孩子们发下书，去了解哪些孩子自觉主动包了书皮，赞扬孩子爱书的同时，更引导孩子们懂得感恩母爱。因为，家长的爱细微在那包裹好的精美书皮儿里。我们要让孩子们用心去发现爱就在身边，爱在生活的细节里……懂感恩的心灵，才懂珍惜…</p> <p> 班上会有自由散漫不听话的毛孩子。老师使出浑身解数，但他还仍然时不时原形毕露。可以说老师的一颗责任心被折磨得有些千疮百孔。不想回忆，回忆就是折磨。如果你也产生了共鸣，那就向你道声安慰的话语：最可爱的老师，最可爱的你，辛苦啦。</p> <p> 对于这些自律性、自觉性差的学生，我们都是用无坚不摧的毅力和滴水穿石的耐心还有发自肺腑的真爱，始终不放弃，不放弃，一次又一次地沟通，一次又一次地感化，终于守得云开见月明……那时，老师的心情才真正迎来春天。</p> <p> 不放弃一个是老师的责任坚守，营造良好学习氛围让居家学习更通畅、更舒畅。 积极与互助，无论是家长还是孩子们身上，都是可贵的品质。正是因为这些好品质，是你们让我们的班级氛围充满了正能量，我们的凝聚力才会更强，我们的班级生态才更绿色更有生机。</p> <p> 心心念念想的是学生，认真教研，用心备课，合理安排时间，不让孩子们网络时间学习过长，精心安排作业，注重鼓励，调动他们积极主动快乐参与。我们呢？埋首于孩子们的电子作业中，批复，修改，再批复，指正，夸奖，再鼓励，从清晨到夜幕……</p> <p> 一不留神，老师成了手机控。</p> <p> 教师的心态可是网络学习绿色生态中不可或缺的一方面。同组的几人，互相鼓励互相打气，彼此疏导和开解，让我们以良好的状态投入到工作中。有时，看到孩子或家长很礼貌，很体谅我们的语言，心里便会注入暖流，遍布全身。</p><p> 看，理解是最能温暖人心的。 当我们偶尔抬头看看窗外时，那烂漫的鲜花随风摇曳，春天真的就在眼前。让我们携起手来，互相理解，互相支持，彼此为了营造网络学习的绿色生态更努力。好生态，才能孕育勃勃生机。</p>