中洲小学“线上教研”活动剪影

红舞鞋

——“云端教研”，助力“线上教学” “ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在这风和日丽、鸟语花香的日子里，我们本应该立足于“ 三尺讲台育桃李，一只粉笔生春风” ，现在虽疫情当前，但全国上下团结一心，众志成城。做为教师，我们按照上级要求，坚持“ 停课不停教，停课不停研” ，为促进“线上教学”更扎实有效地开展，我们开启了“云端教研”活动。 一、“宅家不宅学”，让诗歌伴我们同行 在原定的开学日期有所变动后，学校教研室就配合教导处制定发布了“推迟开学教育教学工作预案”“延期开学期间教学要求”，教学要求中严格贯彻各级教育主管部门的文件精神和相关规定，制定了科学、合理的课程表，对教师的教学工作提出了具体的要求。并于2月12日布置各班利用学生宅在家的时间，提前完成学校每学期的“每周一诗”活动。这项活动是让一至六年级语文老师搜寻、编辑适合本年级组学生诵读的“每周一诗”。在三四天时间内各年级组搜集诗词上报并由教研室校对出来，并将电子档已经发给了每位学生。由各班语文老师有针对性地指导孩子们学习、背诵“每周一诗”，让孩子们宅在家的日子里，也能在经典诗文中感受中华传统文化的魅力，同时在诗文的陪伴中提高道德修养。<div> </div> 看，我们的古诗背诵得多有韵味！二、多元讨论，让“线上教学”聚集钉钉云端 自3月2日正常开启线上学习后，我们各教研组老师就探求摸索线上教学软件，老师们也是各显神通，各尽其才。各年级的交流群里经验交流分享、疑难问题商讨等，好不热闹。最终我们选定全校统一用钉钉群进行直播答疑。并组织教师们进行统一线上技术操作培训，由教导处祝怡庆主任利用直播方式进行技术指导。这种停课不停研的远程培训，我们的老师们虽遥聚在云端，但他们的学习热情依然高涨。 为了上好直播答疑课，我们的老师学习可认真了，共同分享，共同讨论，别提多积极了！三、“停课不停研”，空中教研助力线上教学 结合学校教导处安排的“线上教学”课程表，中洲小学教研室束红主任根据学校的工作部署，在分管领导储校长的带领下，迅速组织语文数学教研组长，一起召开视频会议，商讨本期的教研活动，并将近期的线上教研活动放在教师的“线上教学”工作中的问题讨论中，以便于更好地助力各班的教学答疑工作。在两次教研组长交流会中，束主任要求各教研组要全方位地分学段进行教研活动，并在开展教研讨论活动之前，要做好精心地安排，并搜集教师线上教学中的问题反馈，并找出线上教学中操作熟练的老师进行经验分享交流，进行多元讨论，让线上教学开展得有实效。 四、多元分享，交流“线上教学”金点子 3月19日晚，中洲小学数学教研组开启了第一次线上教学研讨视频会议，本次会议针对四至六年级学段。会议主题为“线上教学方法、经验分享，存在的问题与探讨”。在会议中祝怡庆主任结合自己的线上教学，与大家分享了钉钉直播屏幕分享模式的优缺点及操作方法，并且指出数学教学时运用手机架及小黑板，教师实践操作示范讲解例题，效果不错。五年级组胡金华老师和六年级组汪诗生老师也随后进行经验分享，胡老师提出批改作业运用语音批改是个不错的方法，学生可以理解得更透彻。3月26日晚，数学教研组组织召开了第二次线上教研会，一至三年级全体数学老师参加会议。在会议中刘月燕老师和储琼燕老师针对学生的学习状态及如何高效地完成课程内容进行了重点分析，指出了自己线上教学的问题及解决举措。刘凡老师分享了自己对学困生进行单独线上教学辅导的经历；利用抖音小视频及微课资源提供学生网课学习效率；巧用多媒体制作随机点名软件；利用钉钉通知提醒学生注意电子产品使用安全等经验。在会议的第三个环节自由发言中，老师们各抒己见，有问题共同讨论，共同解决，虽然“线上教学”对于很多老师来说都是个新事物，但大家相信“三个臭皮匠”一定能赛过诸葛亮。 虽隔着视频，但看到许多久违的同事，分外亲切哦！看我们的老师准备得多充分，会上自由讨论时更是热烈！ 3月 20日，中洲小学语文教研组也采用钉钉视频会议的方式，组织一至三年级组语文教师，召开了语文线上教学研讨会。会议现场气氛活跃，一年级的程琼老师详细分享了近两周自己与孩子们共同听课，共同做笔记，共同成长的经历。分享了自己上直播课前的精心准备，上课时陪孩子们一起朗读美文、用直播展现优秀作业等多种方式拉近与学生的距离，以此调动一年级孩子上课的学习兴趣。在这方面，一年级年级组长储三平老师也分享了她与学生互动的方法，课前运用小故事大道理、手机与电脑同时直播连麦互动、设计新颖的教学过程等方法，让低年级学生面对冰冷的屏幕同样能感受到老师课堂的温暖与精彩。三年级组金洁南老师交流了下载钉钉软件后，同年级组老师经常微信交流探讨直播、视频会议等线上教学方法，互相分享教学设计、共同修改课件等，可以感受到我们的教研活动其实是无处不在。二年级的李乙迪老师分享了自己课堂答疑的教学重点，及本班学生近期的学习效果。3月25日，语文教研组组织四至六年级语文教师召开了第二次语文线上教研会议。会议中吴冬霞老师交流了自己线上教学的苦恼问题主要在于留守儿童的作业监管、质量方面和学生线上学习的心理辅导方面，并结合问题分享了自己后期的一些做法，简化作业量、方式、难度等；在新知学习上寻找适合的方式降低学习难度。这个问题当时引起了参会老师的共鸣，关于作业批改问题也成为当晚的讨论热点。王润婷老师分享了自己近几周的线上教学经验，如：学生的周末总结、指定个人的下周学习目标、在直播课中对学生的学习行为习惯等方面提出要求等，以多种方式让高年级学生对自己的学习有规划，对行为习惯有约束等。在几次的教研会中，储满良校长最后强调了线上教研工作的必要性。并针对前期的线上教学调查问卷中的问题，提出了很多指导性意见，也对后期的线上答疑教学及教师的学习成长提出了更多要求。语文、数学教研组长都做了精心的准备和安排，会议中老师们交流积极，讨论热烈。老师们提供的各种教学“金点子”和会议中的自由发言讨论，让我们的线上教研形成了“备课共同体”，不仅提高了“线上教学”的有效性，而且提升了各学科各学段老师的凝聚力和整体的教学水平。五、五育并举，亲子实践活动精彩纷呈加强学生品德修养教育，强化学生各种良好行为习惯。注重打造学生的家庭实践大课堂，提高学生的各方面学习能力，促进学生全面发展。“停课不停教，停课不停研”，中洲小学的综合教研组也积极行动，配合学校教导处的课程安排，每周设计丰富灵活的音乐、美术、体育等亲子实践活动，体育组老师集体备课，分学段设计居家体育锻炼课程，老师们亲自拍示范动作视频。将美育、体育、劳动教育与居家学习完美结合，实施“五育并举”，让学生居家学习的日子快乐多多。学生们的成果反馈更是精彩纷呈！看我们的体育老师多帅！我和爸爸妈妈一起制作的手工风铃漂亮吗？班级圈中同学们的一首首动听的歌声汇成了一场激情演唱会呢！学习之余，我还学会了不少家务劳动呢！今日的教研活动是为了明天的教学更加顺畅。面对疫情，按照学校的各项工作部署要求，老师们用自己的所学、所能，积极地开展在线教学。让云端连接着你我，为教育行业抗击疫情尽自己的绵薄之力。