<p> 家访是学校与家长、学生沟通的纽带，是家校合作的桥梁。为进一步了解疫情期间学生居家学习、生活动态，做好学生网课学习的督促落实，淅川正蒙书院安排全体教师与学生进行“面对面”交流，以家访的形式，架起师生连心桥。</p> <p> 活动开展前，学校进行周密部署、统筹安排，以保障家访工作能够做到县城、乡镇全覆盖，重点对留守儿童家庭、经济困难家庭、网络学习困难家庭进行优先家访。</p> <p> 班主任和任课老师有针对性地商讨好家访对象，确定好家访路线，针对每个学生的特点、在校表现等情况拟好谈话提纲。</p> <p> 家访过程中，每到一户老师都与家长、学生促膝长谈，详细了解学生在家的学习和生活情况，与家长探讨如何更有效地进行家庭教育，要求学生要调整作息时间、坚持做好课前准备、课中认真听讲、课后及时复习、按时按质提交线上作业，保证学习质量。</p> <p> 老师们对在网课学习中表现优异的同学，给予肯定与鼓励；对自律性较差的同学，进行教导和督促；对学习过程中遇到的困难，师生共同分析，找到解决的办法。以“拉家常”的方式了解学生内心的真实困惑，为学生鼓劲、加压，并内化为自律、自强、勤奋学习的源动力。</p> <p> 每日活动结束后，按照学校要求，家访老师需从家访进度、过程中的收获、做法、感受提写家访小结，他们在小结中感受最多的就是：家访能够零距离接触学生真实的学习状况，深切感受家长在教育子女中的心境，理解家长望子成龙望女成凤的心情，真正打开教师与家长、教师与学生之间的心扉。</p> <p> 家访老师一方面督促学生认真参加网络教学，积极参与直播课程；另一方面每日通过家访总结问题，认真反思网络教学中的不足，结合实际完善改进，大大提高了疫情期间网络教学的实效性。</p> <p> 家长们针对教育问题也表达了自己的想法，就网课学习、学校管理、教学工作、家校共育等方面与老师进行深入交流，给出了宝贵的建议。</p> <p> 家校共携手，走访暖人心。苏霍姆林斯基曾说：“没有爱，就没有教育。”如果把那份爱心放在家访中，我们必会收获意想不到的硕果。</p><p> 病毒隔离了师生，却隔离不了爱，正蒙书院用实际行动架起教师与学生间的连心桥。用心做教育，全体正蒙人一直在路上！</p><p><br></p>